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2021-10
22


有人曾说:

“母亲是从知道自己怀孕那一刻就认为自己做了妈妈,而父亲则是在孩子生下来那一刻才认为自己做了爸爸。”
妈妈是孩子来到世界后最亲密的那一个人,而孩子会与最初抚养他的人建立起一条情感纽带,这条情感纽带也将影响着他的一生。

有以下特点的妈妈,孩子一般都会很优秀。

 01 
不比较的妈妈

家庭教育的失败,无数孩子的自卑感、内向感、以及抑郁感都来源于“比较”,有比较就会带来打压。

湖南卫视有一档节目,叫《少年说》,这档节目邀请孩子上台,鼓励他们说出学习生活上的烦恼,而他们的父母就在下面倾听。

节目首播的第一期就名为:为什么别人家的孩子,就是比我好?

一位女孩在上场前,相比较于其他的孩子,她显得十分不安紧张,她说:“等会在台下,我妈会怼死我。”


到了台上,小女孩大声的说出了自己一直以来的委屈和难受:

“孩子不是只有别人家的好,你自己的孩子也很努力,为什么我的努力你从来看不到?”
对此,妈妈的回答是:我知道我一直在不断打击你,因为我认为在你的性格理由,其实你要不打击,你可能就有点飘。

面对这位妈妈“言之凿凿”的回怼,这位小女孩哭着跑下台来。

这时节目主持人说道:我终于明白为什么她上台前会这么手足无措了。

其实孩子就是在这样无数次地“比较”与“打击”中,慢慢失去信心,变得越来越自卑内向。

而连续的被“比较”,更容易让孩子产生逆反心理。

相比于拿孩子跟别人家的孩子做比较,厉害的妈妈更喜欢去了解和关心孩子,去发现孩子的优缺点以及天赋。

当孩子考试没考好的时候,厉害的妈妈不是急于将孩子和其他的孩子比较,而是弄清楚原因,再给予一定的安慰和鼓励。

当孩子做错了某件事的时候,厉害的妈妈不是让孩子去看看其他孩子是怎么做的,而是告诉孩子他做错了,再教给他正确的做法,给予他信任。


 02 
会偷懒的妈妈

很多妈妈,恨不得为自己的孩子包办一切,衣食住行,事无巨细地为孩子操办。

白天在职场打拼之后,晚上回到家里一根葱的采买都要自己负责,当孩子提出自己要帮忙的时候,她们却说:“去去去,你做不好,把你自己的事情做好就行了。”长此以往,自己的焦虑感加重,孩子的成长也会停滞。

作为妈妈,必须要会“偷懒”,很多事情,要学会放手,让孩子自己去做。

胡可曾经在《妈妈是超人》节目中表示:妈妈干的越多,小朋友就干的越少。在节目中,她就经常“偷懒”和大儿子安吉示弱:

“今天我特别特别累,有一些家务需要你来帮妈妈,我们一起完成可以吗?”


“大安吉,妈妈有些辛苦,你可以照顾一下弟弟吗?”

正是因为妈妈胡可时不时的“偷懒”,安吉小小年纪就成为了一个家务小能手,大大小小的家务做起来都特别熟练。

并且还经常承担照顾弟弟的责任,带弟弟弹琴、读书,教弟弟叠衣服,甚至当弟弟不认真做家务的时候还会严肃的教育弟弟,俨然是一位小“家长”。

在家庭关系中,很多妈妈习惯性的包办孩子的一切,孩子没有了实践和犯错的机会,同时也失去了决定的权利。

长此以往,孩子的成长会遭受到巨大的阻碍,变成一个没有责任感、不独立的“巨婴”、“妈宝儿”。

所以妈妈一定要学会“偷懒”,给孩子足够的机会去实践和试错,这样不仅能让自己的生活变得更加轻松,也能带给孩子更多成长。

要知道,你永远不可能代替他去成长,总有一天孩子要自己独立地面对整个世界。



 03 

情绪稳定的妈妈

台湾心理学博士洪兰女士说,从人类演化角度,母亲是家庭的灵魂,母亲快乐全家快乐,母亲焦虑全家焦虑。

这句话启示足以给所有的母亲启示:当走入婚姻和家庭,自己的心情愉快是最重要的。

孩子的内心还不成熟,他们很难理解成人世界的感情纠纷。而面对妈妈的负面情绪,孩子往往容易产生恐惧和不安,做任何事情都谨小慎微。 

很多成年人在长大之后谈及自己的家庭都是:妈妈一发脾气,家里就乌云密布,气氛非常紧张。

新中国的开国元勋朱德元帅曾坦言,对他一生影响最大的人就是他的生母钟氏,而他一生最崇敬的人也是他的生母钟氏。

朱德在那篇著名的文章《回忆我的母亲》中,提及他的生母钟氏,在那样一个贫苦的年代,钟氏一手把八个孩子养大成人,又有繁重的家务和农活要干,即便这样辛劳,在朱德的记忆中,母亲性情温和,宽容大度,从没有打骂过孩子,也不同任何人争吵。

这种教育无形间给朱德带来了很大的影响,教给了朱德一生都受益不尽的品行。

作为妈妈,不是不应该有情绪,而是更应该学会将自己的情绪稳定下来,学会心平气和地和孩子交谈。

即便是在情绪来临之时,做不到这样心平气和的跟孩子解释,也应该在心情平复的之后找到孩子,跟孩子心平气和的沟通。


 04 
不放弃自我成长的妈妈

一位母亲一旦停止了自我成长,便会把对自身的期待转移到了孩子身上,一旦发现自己的孩子没有达到自己的期待,便会怨天尤人。 

我曾带过一位学生,学习成绩一塌糊涂,次次都是倒数,他的妈妈找到我说:

“为了他,我辞去了工作,也没有什么娱乐活动,每天都在家盯着他学习,但是这个孩子的成绩实在是令人寒心。”
但是在教学过程中,有一次聊及母爱话题,孩子却是这样跟我说的:

“我妈每天都在家陪着我,看着我。但是每次她盯着我写习题的时候,她自己都在沙发上刷抖音。看我不动笔了,就会骂我两句,然后接着刷抖音。


我总会觉得凭什么呀?凭什么就我一个人要在这里埋头苦学啊?然后就很烦躁,学不下去了。”

有多少的妈妈是这样的?当孩子在你的斥责下学习看书,而你却转身去刷短视频?

如果你希望孩子成为什么样的人,最简单的方法就是你先成为什么样的人。

唯有当你自己成长得足够优秀时,你的孩子看着你,学习你,然后站在你的肩膀和格局之上,达到更优秀的层次。

可能有些妈妈会说:难道我这么一大把年级了,还要去重新学习数理化、背英语单词吗?


其实不一定是这些学科知识。

找一本自己喜欢的书籍,或者一份报纸、一本杂志,当孩子在奋笔勤书的时候,放下手机,停止刷短视频,静下心来读读书。

这亦是一种自我成长。

教育孩子的王道,是努力地栽培自己,提升自己。

2021-10
14

不知道家长们是否留心过,孩子会有“我要做”的意愿。

比如,吃饭的时候,孩子要自己拿勺子吃,看书的时候孩子要自己读等,家长朋友们一定要注意,如果这个时候能够因势利导,及时的给予孩子锻炼的机会,那么孩子就能获得初步的独立生活能力。

可是有些家长认为孩子还小,还不需要会做家务;

有些家长会说:“什么都不用管,好好上学就行”。

其实,孩子这种“我要做”的意愿,有时是出于好奇心和模仿,而这种行为的好处不仅仅是独立生活能力的提升,也会培养孩子热爱生活、积极向上的性格。

那么作为家长我们需要如何做呢?

首先就是耐心,孩子做事情一定不如大人熟练、速度快,有些家长会很着急、嫌麻烦,就催促孩子甚至替孩子做,但孩子的能力是从一点一滴的小事培养起来的,因此,家长千万不要因为一时的怕麻烦而错失培养孩子能力的机会。


其次就是鼓励,孩子的耐心也是有限的,有时孩子因为做不好失去信心,就要放弃,这个时候就需要家长的帮助与鼓励,引导孩子继续坚持、不要轻易放弃,也能养成孩子坚毅的品质


再次是对于培养孩子独立生活能力需要循序渐进,不能急于求成。比如教孩子系扣子,可以先把纽扣对准扣眼,让孩子自己推进去。这样由简到繁一步步地达成目标,对于孩子而言更容易学会并且掌握得更牢固。


最后,家长们要注意教育的一致要求,小编并不赞同“一个唱红脸、一个唱白脸”,这样会让孩子困惑,爸爸要求孩子自己做,妈妈尽量不要代替包办,家长协调一致,才能共同养成孩子良好的独立生活能力。


2021-10
12

《勿贪多》,民国《共和国教科书新国文》第三册中的第二十四课,全文仅34个字:瓶中有果。儿伸手入瓶,取之满握。拳不能出,手痛心急,大哭。母曰:“汝勿贪多,则拳可出矣”。


意思是,瓶子里有糖果,孩子伸手去瓶子里取,抓了一大把,瓶口小,手无法出来,硬出手疼,心急大哭。母亲说:“你不要贪多,少拿几个手就可以出来了。”


文章虽小,却蕴含着丰富的人生哲理。


01


“勿贪多”是从小就要养成的道德约束底线


我们大人都知道,贪念是生命痛苦的根源,小孩子不懂这些,只知道拿自己喜欢的东西,并且是想要一次拿完。自幼父母就告诉我们,一个一个往嘴里填,不要一次塞满,小心噎着。不是自己的东西,不能拿,这是规矩。吃东西时,慢点吃,少吃滋味好,多吃滋味少。


如果童年时大人能教授我们这个道理,是会受用一生的。勿贪多,教会了我们节制与取舍,从思考和判断上划定了贪婪的底线。


在我们大人的世界里,大多数都知道贪多嚼不烂这个道理。但是很多人并没有自幼从思想上形成道德准则,当我们长大后,面对花花世界、灯红酒绿、财富、权力、美女、帅哥,在选择的时候就没有这样一个门槛底线制约自己的判断,贪欲熏心,迷失了自我。


这么一个很浅显的道理,很多人就是没有做到,是因为自小缺少“勿贪多”的实践教学,如果自小将“勿贪多”的道理升入到我们的灵魂中,生活便就有了底线,人生便就有了敬畏。

02


“戒不专”是要深刻融到骨子里的老理


“勿贪多”也要求我们在工作方面要专心,不要心猿意马,这山看着那山高,动辄换工作。


王充《论衡》状留篇中有这样的句子:“河冰结合,非一日之寒;积土成山,非私须之作。”后来演变成谚语“冰冻三尺,非一日之寒;为山九仞,岂一日之功。”


国外也有句谚语“罗马不是一天建成的”。大人也常常说“不急,不急,慢慢来,一口吃不成胖子,一步跨不到天边。”


“水滴石穿,绳锯木断”,这样的人生道理可谓人人皆知,但是坚持做到的却是少之又少,很少将一项专业技能练到“炉火纯青”的境界。相反,很多人是骑着驴找马,频繁的改变自己的职业道路,每次都从零开始,结果是累死了驴,也没找到马,白白浪费了自己的青春和精力。


“勿贪多”告诉我们,应该先做减法,把主要的精力投入到主要的工作中去,眉毛胡子一把抓,结果什么都抓不到。一直认真的去做一件事情,成功的几率是最大的。


如果你不信古理,你总该信科学吧?据科学家统计,人的精力最多能处理八件大事,再多就会出现纰漏。而我们却时常急于求成,不愿接受这个浅显的道理。


我们每个人一直都在路上,要想走得快,走得好,请一定要记住贪多嚼不烂,贪多走不远。


03


“禁欲望”是拥有美好生活的大前提


“勿贪多”还告诫我们时刻警惕“欲望”的阀门。要知道,人本动物,欲望是无止境的。要想拴住欲望这头怪兽,除了社会大环境,法律法规,个人的道德修养也是不可或缺的。


可以说,金融股市,就如那盛满糖果的瓶子,你贪婪地把手伸进去,想一次挣一大把才出来,殊不知却落入暴跌之深渊——那些痛心疾首、撕心裂肺的哭喊声,甚至是跳楼者,与小孩攥紧拳头从瓶子里拿不出手来的着急痛苦相比,不都是贪心太重,不懂得见好就收么!


贪欲是动物的本性,这道理大家并非不懂,只是到了实际生活中就忘记了。


所有的急功近利,都是失去标准底线惹的祸。


今天的孩子,每个人都应该知道“勿贪多”这个浅显而又深奥的道理,从小树立正确的价值观,少走弯路,拒绝绝路。


智慧,悲悯,仁义,善美和爱,天道自然,大道无形,这些发展的规律都在我们华夏文明这些古老的故事里。


千江有水千江月,万里无云万里天。月如佛性,千江则如众生,江不分大小,有水即有月;天空有云,云上是天。只要万里天空都无云,那么万里天上都是晴天。如果,一个生命就是一条江河,那么邂逅一个好故事,也就是江中有了水,每个人心中就有了一轮明月。


千江有水,自然就会映出天上的月亮;万里无云,自然就会显露出万里的天空。若想江中有月,重要的不是去追寻月亮,而是要江中有水,自然会有月;若要万里无云,不要去执着于天,而是清除心中的“云”,天自然会显现出来。


希望“勿贪多”这个这里小故事能成为更多人生命里的水,映出明月,驱散更多的乌云,看一个朗朗乾坤。

2021-09
29


为了让孩子做的更好,很多父母常无视孩子的进步,只批评孩子的不足。对于年幼的孩子,这会阻碍他们形成良好的自我认知和自信心,让他们失去了把事情继续做下去的乐趣和欲望。所以,父母不要一味地强调做的更好,而应多用正向的思维,把关注点放在孩子“已经做出来了”的事实上,给于适当的鼓励和称赞。

调整家庭气氛从自己出发,妈妈是起点,也是终点。气氛无法外求,气氛是一家女主人的性情,审美,见解的外化。不要诉求于丈夫孩子,不要把对气氛的追逐沦为场场对丈夫子女居高临下的说教,这世界没有比妈妈每日笑声更美的音乐,没有比抱怨和唠叨更丑陋的噪音。没有比道德优越感更堵心的面具。
父母的使命是唤醒和发展孩子的潜能,不是是塑造孩子的未来。以“为了孩子好”为理由,很多父母习惯替孩子做决定,导致孩子缺乏决断力,遇事优柔寡断,没有主见。这种决策替代的出发点是好的,过程是劳累的,结果是糟糕的。长久的决策替代必然导致人格替代,阻碍孩子形成良好的自我认知和自信心。

你讲给孩子的,他们会忘;你做给他们的,他们也可能会忘;唯独你让他们幼小的心灵深深感受到的,他们致死难忘。你让他们感受到的爱,尊重,正面能量,屈辱,迷茫,恐惧,丧失自信等等。


如果没有孩子,我们自己活得浑浑噩噩一点也许都没有太大关系。可是如果每天生活在孩子的关注下,我们的混沌状态会在他们身上成倍放大。有良好作息规律和生活习惯,勤奋工作的父母,将是孩子最有教益的榜样。当然,要把榜样成功传递到孩子身上,良好的亲子关系也是必不可少的。
真正的教育是一个自我救赎,自我觉悟的过程。作为父母,活明白自己是前提。如果我们自己都不能接纳自己,不能负起对自己生命的责任,主宰不了自己的生活,缺少正面诠释人生、感知幸福的能力。那我们如何要求孩子具有这种能力和品质?“活明白自己,带好上帝的小孩”,这应该是家庭教育的原则和目标。
孩子是否有乐观的性格,有一部分是基因的差别,但更主要的还是从小形成的态度和观念。要想让孩子成为一个积极应对各种困境的人,最好的办法是父母首先要做到这一点。只有让孩子跟着父母用欣赏、感激的目光看待世界,孩子才会感到快乐、更有活力、意志力更强,才会更愿意参与他觉得有趣的事情。

英国教育家斯宾塞认为,每个父母对孩子都有支配权,但每个父母和老师都应该慎用这种权力,不应该成为吓唬孩子的稻草人,使孩子总是在恐惧的情绪中颤栗。受委屈的孩子很少会去反省自己有什么过错,因为愤怒和不平占据了他的心灵;而被感动的孩子则常常反省,因为感动增加了他内心的勇气和智慧。

2021-09
26


“态度决定一切。”是卡耐基的名言。这话放到教育,一样成立。

最近,发现身边有些很厉害的父母,他们似乎天生有种能力,就是凡事让我们觉得在他们的孩子身上总是自然散发出听话和懂事。

而这种听话和懂事,不是内心反抗表面顺从。这种本领,跟他们的学历没有一分钱的关系。他们是怎么做到的?

因为他们在对待很多问题上都有着正确的态度,这些态度赋予了孩子一种极为可贵的成长环境。


01

父母对孩子的态度

莫言说:“为什么农村的父母也能培养出优秀的儿女?因为在教育方面,很大程度上,是家长的态度决定了下一代的幸福感与价值感,而不是他们有多高的认知水平。”

的确,从很多成功人士的家庭环境,会发现,作为家长,你有再好的教育方法和技术,在好的态度面前,都不那么给力。

因为态度与行动是连动的,家长有什么态度,就会对孩子有什么作为。父母与孩子间,有一个好的态度,才会互相珍惜,才不会有伤害。

一个一年级的孩子,放学回家不想写作业。妈妈下班一回家就勒令孩子写。

过了会儿,妈妈在厨房责问孩子作业写了没,起初孩子说等等,问多了,就懒得答了,装没听见,继续玩他的。

妈妈于是气急败坏跑出来呵斥:马上把作业给我做了!孩子说:不,我还没玩够。

这话激怒了妈妈:我告诉你,不快把作业做了,看我怎么收拾你!然后咆哮而去。

半小时后,孩子一切照旧。

另一个一年级的孩子,也不想写作业。不过回家后,他妈没让他立刻写,而是允许他先玩20分钟。

10分钟过去,妈妈提醒孩子:再玩10分钟,就该写作业了。

10分钟后,妈妈看到孩子还在玩,于是要求停止行动,孩子央求说:妈妈等等,我把玩具组装完就好。妈妈同意了。

等孩子完成,她牵着孩子到书桌前,征求他打算先完成哪门学科的作业,孩子作了选择。

如果第一个妈妈继续用她的态度对孩子,孩子未来会如何?孩子仍会玩,而且孩子还会想办法、说谎逃过妈妈的训斥。

等上了初中,他不再怕妈妈了,受到训斥,他可能就会用语言或过激的行为进行反击……

这样,成家后,他会怎样对待自己的爱人和孩子?他自己的生存状态和幸福感会是如何?不说,你也能猜出来。

而在第二个家庭里,虽然孩子或许在短时间内还不能养成写作业的主动性。但我相信,这位妈妈的态度迟早会让孩子养成自觉的习惯。

因为,在这种态度里,有对孩子成长规律的尊重,有时间管理上的引导,有责任意识的培养……

正确的态度,延伸出正确的方法,从而取得正确行动效应。这,就是态度的力量。



02

父母对问题的态度

那天在校门等孩子,正值放学,不时有孩子来借门卫室大爷的充气筒,孩子礼貌地表达谢意,大爷很是欣慰。

一对母子推着自行车来,妈妈指指充气筒,示意儿子去拿。

孩子拿了充气筒就跑,大爷拦住他问:“做什么?”

“打气。”孩子不屑地说。

“谁答应你拿的?”

孩子红着脸看他妈,他妈脸上露出恼怒的神色:“用用都不行?小气!”

“小气怎么啦?你不问自拿就是偷……”

那位妈妈一脸的尴尬,吐了一口大唾沫,离去。

《孟子》里说:“敬人者,人恒敬之。” 与人交往,敬人是重点,家长都做不到,孩子又从何做起?

平时朋友聚一起,聊起自家孩子难管教,于是相互取经。

有一次,朋友说起他的教育经历,我深受启发。

他父母都是农民,没啥文化,因为忙劳作,更无从对他加以管教,但做人的道理朋友从小都熟知在心。

比如见了长辈要问好,吃饭要有吃相,人有困难得帮,不义之财不可取……

总之,一切生活琐碎,父母的言谈举止都给了他是非标准,虽然他们不懂这就叫耳染目濡、润物无声。

尤其,他说起八岁那年炒土豆丝。因为第一次做,盐放多了,水加多了,像煮了一盘咸不拉叽的浆糊。父母吃后却赞不绝口,不停往嘴里送……

这事给了他很大的震撼,他决心以后要出人头地,这样才能对得起父母对自己的爱护。

没什么嘶吼谩骂、拳打脚踢,也没什么晓之以理动之以情的教诲,父母的一举一动就这样在影响和引导着孩子。

你看,哪有什么高深的理论、什么特别的教育方法?

就连莫言都说,实在没觉得自己的父母是怎样刻意教育自己的,因为父母对世界、对问题的态度,就是孩子最好的教育。


03

父母之间相处的态度

最近,一位领导和我探讨:家庭环境究竟对一个孩子的影响有多大?

领导的童年不快乐。她们一家五口,穷是小事,要命的是,父母感情不和,三天一大超,两天一小吵。

那时,他们姐弟三人学习成绩虽非常优秀,却每每在同龄人面前抬不起头,所以,她明显早熟,也异常孤傲寂寞。

而这种寂寞感一直沿袭到今天。在一堆人中她很能侃侃而谈,可真正能走进她内心的朋友却寥寥无几。

她说,她很羡慕那么一些人:

家庭有矛盾时,他们能在中间进行沟通、调和;节假日时,他们能精心准备一些小礼物……

而这些人,每当她去他们家做客时,总发现他们的父母也是这样的,感情很好,经常在一起相互开开玩笑,家庭氛围非常和谐。

经历过才懂,不和谐的夫妻关系造成的不健全性格,需要一个孩子在成年后付出多少倍的努力,才能有一天和那些从小在慈爱的环境成长起来的孩子相平齐。

孩子降临到每一位父母的怀里,首先浸润的就是父母的气息。

在相处时,如果父母之间恩爱有加、和谐共融,那么自小孩子就会在这种氛围中建立起健康的夫妻之道。

出现矛盾时,如果父母能本着耐心的方式去处理,那么孩子日后在遇到问题时,也会持有耐心,尝试与他人沟通,而不是干发脾气、摆臭脸或者打冷战。

如果父母能本着一颗善待孩子警惕的心,全心全意尽到自己的责任,凡事共同配合,那么孩子日后就极有可能成为一个处事刚柔并济、懂得拿捏分寸的人。

职场上,有个著名的“唯态度论”。

一个从基层做起的人,最后升到高管,就是 “唯态度论”最好的批注。

人能力有不足,但因态度正确,努力学习,能力当然会变强,领导当然会赏识他,最后他自然会成为最高主管,成为职场的成功者。

教育更是“唯态度论”。

许多家长将孩子教育上的失败归咎于自己没学历、没文化、没能力,其实,纵使你有超高文凭、能力超群,如果在孩子面前,没有积极乐观的心态,整日消极抱怨,破口大骂,又怎么能培养出一个优秀的孩子呢?

马云说:“看一个人是不是优秀,不要看他是不是哈佛或斯坦福毕业,而要看他的态度——干活是不是发疯一样干,每天下班是不是笑眯眯地回家。”

是的,教育比拼的实质,同样是家长自身人生态度的比拼。

你播种怎样的人生态度给孩子,你的孩子会将收获怎样的生命高度和深度。

孩子在成长的头这些年中,要紧处只有几步,如何使他日后的生命变得更有意义,你,今天的态度至关重要。




2021-08
27

周末带娃参加了一节美术培训班的公开试听课,本想着如果孩子喜欢,我们就报名。


可最后,却因为上课的老师说了这么两句话,败兴而归:


“知道为什么你们画不好吗,因为你们的画意义尚浅。”

“下节课你们就跟着老师画……落笔要大气,还需要掌握好色彩的饱满平衡。”


连我女儿都忍不住在回家路上吐槽:这老师太无趣了!





要在拿笔之前就思考“画的意义”,要是没有意义,那就不用画了?


顾及着大气、顾及着饱满、顾及着平衡……自己的想法什么时候才能被顾及?


短短两句话里包含着大“坑”——开始前追求意义,开始后顾及规矩,没意义又不合规矩了,紧接着就是强行改造。


这样的事情多干几次,孩子的天赋、创意、兴趣通通就被扼杀了。


“雀鸟”入笼


类似这种用自身经验“教化”孩子,限制孩子自由发挥的情况,生活中并不少见。


有次带女儿玩耍,遇见一个小男孩在搭积木,先是搭出一个房子,又在旁边摆了一个“半圆”,然后对旁边的奶奶开心地喊:“奶奶快看,这是我布下的‘陷阱’!”


奶奶瞟了一眼,上手就挪开了男孩摆的积木,要重新帮他摆:“陷阱是一个很深的井,怎么会是这样的?你堆错了……”


男孩立刻气哭,奶奶见状也不高兴了:“你哭啥,我这是帮你。你知道啥叫陷阱不?谁会把陷阱造在家门口,你这应该是水井,水井也挺深,还得有水……”


男孩气愤地对奶奶喊:“你走开,我不要你帮!”


后来隐约听见男孩碎碎念“卡梅利多”这个词,正巧女儿也看过这套绘本,就问了一句:你这个陷阱是捕鸟的吗?


原来卡梅利多(一只小公鸡)曾被困在一个捕鸟的陷阱里(一个倒扣的竹筐),小男孩是在用这个“半圆形”模拟“倒扣的竹筐”。



男孩很惊喜,瞬间就不哭了,挂着泪痕和我们一块玩起来。


过了一会儿,小男孩玩的开心了,又叫:“奶奶……”似乎又准备说什么。


结果迎来了奶奶的怒怼:“叫我干啥,你不是让我走开吗,别找我呀!”


看着小男孩又快哭出来的表情,不由得一阵心塞,这样的情形在他身上反复上演几次,奶奶的“陷阱”,困住的就是孩子原本优秀的抽象思维能力。


不仅如此,在奶奶眼里,这孩子还会成为一个“好哭、不听话、暴脾气”的孩子,丝毫不会想到这些是自己亲手造成的,日后还会想尽办法“改造”……


“珍珠”蒙尘


一位心理咨询师朋友,参加过一所小学的公益心理咨询活动。


她遇上了一个一年级小男孩,班主任对他的评价是:内向、不愿与人交流;不爱学习、成绩跟不上。


咨询的过程,班主任全程旁听,希望通过咨询,能让孩子有所反思和转变。


一开始,男孩盯着陌生的咨询师,不愿多说话,不过还是礼貌地回答着问题。


直到聊到男孩喜欢的自然课时,孩子却一下子打开了话匣——孩子特别喜欢看科学、自然故事,蚂蚁、恐龙、吃虫的草……孩子讲得绘声绘色,手舞足蹈,一旁的班主任不禁感到诧异。


这样的孩子,谁说他不愿与人交流,不爱学习呢?



可看了一眼班主任老师后,小家伙却垂下了头,说自己学习不好,老是考不了双百……原来所谓的“成绩跟不上”,只是考不了双百而已。


咨询结束时,转变的不是孩子,而是班主任老师——看着咨询过程中聪明可爱的孩子,想象着他沉默坐在教室里的身影,班主任感到了羞愧:


羞愧于没有足够耐心去发现孩子的闪光处;

羞愧于总是用狭隘单一、自以为是的标准做出评价;

更是羞愧于,自己一直认为“需要被改造的是这个孩子”。


花开百种,各有千秋,却非要进同一个模子里去印刻一下,出来的样子都标准化了,就是优质品,否则就是次品。


原本闪耀着珠玉光泽的孩子,被教条化的标准蒙上了一层灰;教育者及时醒悟还有机会拂去尘埃,否则,孩子将面临的,就是“被碾压、被粉碎”的困境。



“困兽”反噬


在孩子小的时候,单一、刻板化的条条框框是——月亮必须是圆的、河流必须是蓝的、好孩子是必须成绩好、活泼外向的……


及至孩子长大,这些固化标准就变成:男孩学文没出息、女孩学理太别扭、必须考好大学、考公务员……听我为你安排的路、遵照我的意愿过一生。


小问题时就不曾在意,不曾反思,最终出现了一个个有大问题的成年人。


比如曾经有个爆红网络的流浪汉。


他原本在一线城市审计局有一份体面稳定的工作、博学多才又有一定社会地位,是许多父母眼里成功孩子的模样。


可是,他最终却放弃一切光环,选择当个流浪汉,因为这一切都不是他想要的。



小时候的他,喜欢画画,也非常爱读文史类书籍,还想读中文或国际政治专业。


但父亲对他的这些爱好极力反对,用自己的标准限制他、改造他。


最后在父亲强烈要求下,他选了审计,毕业以后进了审计局。


被迫走上一条自己并不喜欢的路,让他难以适应,于是毕业没几年,他就离开家,离开工作单位,开始一个人在外流浪。


以他的能力,自我负责,修正道路,过回自己想要的生活并不是不可以,可他选择现在这样流浪的生活,更可能是因为被困在“绝境”中太久,一种宁愿自我毁灭也要狠狠报复的心态——


“看啊,你的标准我可以达到,可我偏不如你所愿!”


有人曾问一个执教20多年的老教师:“你教了20多年书,感觉最悲哀的是什么?”


老师回答:“就是眼睁睁地看着那些天赋异禀的孩子,一个接一个地成为了庸人。”





这样的事情,一直在发生:


有的孩子刚对某样事物表现出浓厚兴趣,就被大人武断地否定:没有意义,不合规矩。


有的孩子天赋初露头角,却因为大人眼界有限又急功近利,被磨灭了兴趣,走向另一个极端。


有的孩子可能在艺术、运动上潜力无限,却因为父母希望TA拥有世俗意义上的稳定工作、稳定人生而庸碌过一生。


擅长的不让做,不喜欢的却被逼着学,多少“千里马”还来不及跑,就先被“打折一条腿”,瘸着腿被牵上规划好的路,却忍不住自暴自弃。

2021-08
21
导语


假期总是过得飞快,转眼间,暑假余额仅剩2周,开学近在眼前。但你家孩子是否依旧玩心正浓,恨不得假期无限延长,根本无心开学?这份暑假收心攻略,必须收藏!

什么时候开始“收心”最合适?

给孩子收心,不能开始得太早,也不能太晚。
太早的话,孩子心里肯定会不平衡。本来暑假就是放松玩乐的时候,再和上学的作息一样,他们即使按照父母的要求做,心理上也是有抵触的,心不在焉。
帮助孩子从愉悦轻松的假期氛围中脱离出来,进入正常的轨道,这是一个不可操之过急的过程,需要时间。收心开始得太晚的话,家长和孩子都会陷入兵荒马乱的状态,越到最后越着急,越着急就会越手忙脚乱,效果就会越不尽如人意。
因此,离开学还有两周时,是最佳的时机。这样,孩子既不会产生心里抗拒,又有足够的时间做开学前的准备。

“收心”大法有几招?

逐步调整作息时间
开学后很多孩子会出现上课萎靡不振打瞌睡的情况,原因就是孩子习惯了暑假里的作息时间,一下子恢复学校的作息时间,对于他们来说很难适应。
所以,家长要在开学前帮孩子调整好作息生物钟,让孩子适应开学后的“时差”。
注意,调整作息时间要循序渐进,家长可以从今天起就让孩子晚上早点睡觉,第二天早上早一点起床,直到逐步恢复到学校的作息时间。
这样孩子才能有一个适应的过程,开学后也不会因为睡眠不足导致上课注意力难以集中。

检查作业的完成情况
有一个词条叫:疯狂补天派
释义是:整个假期95%的时间,都处在一种简单快乐的状态,作业进度基本为零,直到开学前3天,才开始动笔,奋笔疾书,像女娲补天一样,创造奇迹。
为了避免出现这种情况,家长不妨现在就好好检查一下孩子的暑假作业,光问得到的回答永远是:写了,写完了;一检查就会发现:空着,全是漏洞。
如果孩子没写完,也不要着急上火,不要对孩子发脾气。
趁时间还来得及,根据孩子剩余的作业量和剩余的暑假时间,和孩子一起计划好每天的作业任务,在开学前完成暑假作业。


引导孩子进入学习状态


意大利著名教育学家蒙台梭利曾说过一句经典的话:“给孩子最好的学习方法,就是让他聚精会神地去学习。”
可是经过一整个暑假的放松,孩子一时之间想聚精会神地学习却很难,总是不自觉的走神。
所以,开学前要引导孩子专注的学习,让孩子提前进入学习状态。
首先,要减少娱乐活动。逐渐减少孩子看电视、上网的时间,和孩子商量安排一个合理娱乐时间表。此外,还要让孩子保持一定的体育运动,防止心理疲劳。
其次,要逐步增加孩子的学习时间。家长可以利用这两周时间让孩子对上学期的知识做一个简单的复习,并且提前预习新学期的知识。
预习的时间和科目可根据当天的学习情况灵活安排,基础薄弱的学科要优先完成。通过预习,可以对自己将要学习的内容有初步了解,从而有重点、有目的地去听课。
孩子提前进入了学习状态,开学后自然也能在课堂上迅速进入学习状态。


提前制定新学期规划


古人说:凡事预则立,不预则废。
意思是说:不论做什么事,事先做好计划或准备,就能得到成功,否则就会失败。
也有调查研究表明:成绩优异的学生有一个共同的特点,那就是学习有计划,一步一个脚印。
新学期到来之际,让孩子制定一份新学期的学习计划吧,让孩子树立自己的目标,并且计划好如何去达成目标,这样孩子才能更明确、更有动力的学习。
通过制定新学期计划,也能让孩子从小学会“以终为始,凡事有计划”,不仅能让他们做任何事都有条不紊,还能提高学习效率。

鼓励孩子多多交流
对于假期,孩子总是不舍的,家长可以和孩子聊聊学校发生的趣事,以及孩子在学校要好的同学朋友,引起孩子对学校生活的向往和对同学的思念之情。
鼓励孩子提前和同学联系交流。通过和同学的交流,让孩子期待新学期的见面,也期待新学期的到来。
面对孩子对开学的排斥和焦虑,家长要接纳并且理解,因为这都是正常的情绪,并不说明孩子不爱学习、讨厌学校。越是在这个时候,孩子越需要家长的正确引导和关怀。
家长的陪伴是孩子安全感和幸福感的来源,和孩子一起面对开学,会在一定程度上大大减少孩子对新学期的焦虑和不安。
一方面,家长可以鼓励孩子倾诉,并给予适时安抚;另一方面,则要多用正面的情绪去感染孩子,逐渐影响孩子的情绪状态。

给孩子新学期的仪式感
正常的身心需要一定的仪式感,在这个小小的仪式中,其实就是一种强烈的自我暗示,让自己的注意力更集中、更认真、更用心,仪式感,暗示你必须要认真地去对待这件事。
为了让孩子更认真快乐地面对开学这件事,家长也要给孩子一个仪式感。
家长可以让孩子回顾整个假期,对自己的假期生活做一个总结,代表着假期生活的结束
同时让孩子展望新学期,并且准备好新学期要用到的文具和工具书等等,在一定程度上唤起孩子对新学期的期待,让孩子开心的迎接开学的到来。
也可以在开学当天,让孩子穿上校服背上书包拍一张照片,存进相册里,告诉孩子,这本相册就是他的开学纪念手册。
仪式感妥善地为孩子保存了美好记忆,更给了孩子们极大的安全感,让孩子对开学有了更美好的期待。

2021-05
29



前阵子,一位爸爸教育孩子时又“出事”了。

原来,那天爸爸在辅导孩子做作业时,突然发起火来,愤怒之下一拳打在桌子上,却因失手导致右手骨折。
他说:

孩子玩手机,做作业拖拖拉拉不听话,说的话他又不听,他做他的,我就很气愤,就想打人。


一拳打在他的身上,他肯定受不住,气没地出,就想发出来,就一下打在了桌子上。


写作业磨蹭、要靠家长吼才会自觉,学习效率低,是很多孩子的通病。
明明半个小时就能写完的作业,结果一个小时都写不完,不仅写得慢,还不专心。
其实,孩子的这些行为背后反映了一个最真实的问题:
孩子没有好习惯、缺少自律,才会拖拉、磨蹭、不专心,不管喊多少遍都不管用。
训子千遍,不如教孩子一个好习惯。
从小培养孩子的好习惯,才是孩子将来自律的关键。


好习惯,是拉开孩子差距的关键

高考优秀考生小谢的爸爸被问到孩子的学习秘诀时,说:“从小养成一个好习惯很重要。
她的习惯有多好?
她每天九点半之前必须睡觉,这个习惯从小时候一直坚持到高中毕业。
从一岁开始,父母就让她读绘本、幼儿画报。
爸爸说:“小时候她看不懂,我们就读给她听,她主要看图。慢慢地,她自己看了给我们讲出来。”
讲着讲着,她便爱上了阅读。
从小学一年级开始,父母就要求她独立完成作业,他们从来不辅导,只负责检查。
妈妈告诉她:“做的时候一定要做好,学习和玩都要一心一意。
因此,她从小就养成了独立学习的习惯,学习上从不依赖父母,还特别专注。
妈妈还给她提出了一个要求就是“不懂就问”,所以她常常因为一个问题不停地追问老师,直到彻底弄懂。
正是这些从小培养的好习惯,才成就了她的好成绩。
人生的结果,是无数习惯的总和;它会无形中让孩子把优秀刻进骨子里。
如果没有好习惯,孩子便很难克制自己的欲望,然后不断放松对自己的要求。
孩子生命中的每一次“松懈”,都会成为他们的平庸的源头;
而每一个好习惯,都是通往优秀路上的助推器。
好习惯才是一个孩子最大的软实力。


从小培养好习惯

是孩子将来自律的开端

有一句话这样说:“教育路上,千万别指望孩子自觉。”
孩子之所以是孩子,是因为他们缺乏自觉性,很难坚持一件事情。
在孩子习惯还没有定型时,需要父母的“他律”来帮孩子自我完善,这是让孩子走向自律的“开关”。
在综艺节目《新生日记》中,“铁血虎妈”刘璇的教育方式曾引发争议。
她规定儿子每天只能看15分钟的动画片,其余时间被安排得满满当当。

儿子每天要做的事:写字、看书、画画、学习英语。
在生活上刘璇也是严格要求儿子:一定要早睡早起,吃饭时不准刨饭、碗筷要轻拿轻放、连刷牙都必须保持绅士…
很多人都说刘璇对儿子太严苛了,毕竟他才四岁。

但她说:

孩子小时候是身体发育的关键期,只有控制好了,以后才能更好地自觉。

董卿就是一个非常自律的人,而这一切,都归功于父亲从小对她的培养。
刚开始识字时,父亲督促她每天抄成语、古诗,然后再背下来。
上中学后,父亲每天都会给她书单,规定她必须读完多少名著。
父亲的严格监督,让董卿在不知不觉中养成了爱阅读的好习惯。
直到现在,不管多累,她每天都会坚持读一到两个小时的书。
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没有一个孩子的优秀是一蹴而就的,他们成功背后,都是有迹可循的因果。
那些咬紧牙关背后的自律,都是父母陪着孩子日复一日的坚持和努力得来的习惯。
它会成为孩子人生的垫脚石,一旦养成受益终生。

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孩子的自律,从这三种好习惯开始

长久坚持的习惯,让自律的孩子即使身处平庸之中,也会在未来的某一天脱颖而出。
尤其是这三种习惯,一定要尽早让孩子养成。
1. 阅读习惯
教育专家苏霍姆林斯基说:一个不阅读的孩子,就是学习上潜在的差生。
确实,一个孩子的阅读能力,就是他的学习能力,它在很大程度上决定了孩子的未来。
6岁前是儿童阅读的黄金期。
特别是3-6岁这个阶段,孩子的大脑飞速发展,接受新鲜事物最迅速。
这时候抓住孩子的阅读兴趣,会让孩子终身受益。
2. 运动习惯
脑科学家解释过,运动会刺激身体分泌多种积极物质。
它是对人的毅力和心灵磨练的考验。
长沙有一位爸爸给9岁的儿子制定了这样的要求:每天必须要有足够的户外运动。在父亲的培养下,小男孩学会了攀岩、滑雪、划艇等运动。
过程很苦,但他从不喊累,他说:我想要把它学好,因为越难走的路,才会通向最美的日出。
运动带给孩子的不止是健康,还会给到孩子这些:克服困难的意志、把输赢看得更淡、心态会更成熟、社交能力都会提高。
把运动当成孩子的习惯,会让孩子有你想象不到的韧劲。
3. 规律作息和管理时间的习惯
美国的一项研究表明:孩子的时间管理能力直接影响学习成绩和效率。
孩子的时间管理越好,做事情就越专注,这样的孩子更有计划、更有责任心。
让他明白“今天的事情今天完成”,未来做事情才会更严谨。
但在培养孩子的时间管理能力之前,要规范他的作息,让他知道“什么时候该做什么事”。
然而,6岁的孩子对时间几乎没有概念。
心理学发现:
孩子两岁半到三岁,时间观念才发展;
到了6岁,大部分孩子仍然不认识表,对于具体的时间长短没有任何概念;
直到8岁以后,才有了一点时间概念,知道什么时候该做什么事情。
所以,父母提早培养孩子规范的作息习惯就显得尤为重要。
在《快乐孩子的7个习惯》中提到:

做事要分主次,先工作后娱乐;


不该做的事勇于说“不”,在重要的事情上花时间;


学会制定优先级,做日程表,并计划执行;


对自己有纪律,做事井井有条。

父母可以根据这样的原则帮孩子规范作息,让孩子养成列清单、看时间表的习惯,帮助他们更好地掌控时间。
只有掌控了时间,孩子将来才可以掌控人生。
养成良好的习惯,能让孩子受益一生。
2021-05
22




“共和国勋章”获得者、中国工程院院士、国家杂交水稻工程技术研究中心主任、湖南省政协原副主席袁隆平,因多器官功能衰竭,于2021年5月22日13时07分在长沙逝世,享年91岁。



中国人的饭碗要拿在自己手里

1949年新中国成立,袁隆平19岁,高中毕业,即将报考大学。他面临人生第一次重大选择。


少年时代的袁隆平(左)

父亲袁兴烈希望袁隆平报考南京的重点大学,日后学成,走“学而优则仕”的道路。袁隆平却有自己的见解。他想回重庆读农学院。从小在城市长大的他始终难以忘记小学一年级的那次郊游的经历。

袁隆平:“在武汉读小学一年级的时候一次郊游,我们老师带我们到附近一个企业家办的园艺场,正好那是六月上旬的时候,桃子红红的,挂在树上好漂亮啊!还有葡萄一串一串的。哎呀,我说学农好啊!从那个时候第一次印象最深了,我就觉得学农好!”


说服父母,袁隆平义无返顾地报考了重庆相辉学院农学系,高高兴兴地跳进“农门”。


袁隆平的大学毕业证

1953年8月,袁隆平大学毕业,成为新中国培养的第一批大学生。到湖南省农业厅报到后,他去了距离黔阳县城安江镇4公里的安江农业学校当老师。


袁隆平大学毕业前留影

袁隆平到安江农校报到这年,广袤的中国大地上,农村正在发生翻天覆地的变化。1953年初,全国性的土地改革刚刚完成,农民获得土地,真正实现了“耕者有其田”。

但是,饥饿的魔咒还没有远离。和经历过那个年代的人一样,袁隆平至今对饥饿记忆犹新。

袁隆平:“像我们这样的年纪,过过三年困难时期,没有饭吃,日子是真难过啊,要饿死人的!特别是我们国家,人口这么多,人均耕地这么少,粮食安全特别重要。中国人的饭碗要拿到自己手里面,不要靠人家。我们现在就是为自己解决粮食问题,我们在奋斗。”

寻得“野败” 杂交水稻终有新突破


1961年7月的一天,和往常一样,袁隆平行走在稻田里。这时,一株特殊的水稻引起了他的注意。

袁隆平:“突然发现有一株鹤立鸡群的稻,长得特别好,穗子很大,很整齐,籽粒很饱满,我很高兴喽。当时估计这个品种可以产一千斤。第二年我把它播下去,播了一千株,很好地管理,天天到田里面去观察,望品种成龙。结果一抽穗,大失所望,高的高,矮的矮,早的早,迟的迟,没有一株有它的老子那么好。”


在湖南安江农校做教师的袁隆平,发现了一株鹤立鸡群的稻子

望着高矮不齐的稻株,袁隆平突然来了灵感:莫非自己找到的是一株天然杂交稻?如果真的如此,可以通过人工方法利用杂种优势,培养杂交水稻。

他勾腰驼背埋在稻田里,检查了几十万株稻穗,终于在1964年和1965年找到了六株雄性不育株。


年轻时的袁隆平

此时,他只是一名普通的中等农校的教师,他的研究一开始并不被看好,因为国际权威科学家普遍认为,水稻等自花授粉作物没有杂种优势。

袁隆平:“很多人反对。当时流行的水稻是没有杂种优势的,我压力很大。我们就做了一个实验,面积不小呢,有四分田,长得特别好。最后收获、验收时,糟糕,稻谷产量减产,大概减产了3%左右,减产了几十斤。稻草增产了将近70%。后来人家讲风凉话,‘可惜人不吃草啊,人要是吃草,你这个杂交稻就大有发展前途’。”


试验失败,但袁隆平没有放弃,他调整实验,坚持研究杂交稻

遭到质疑,更经历过失败,但袁隆平没有放弃。他像“追着太阳的候鸟”一样,不辞辛劳地在湖南、云南、海南、广东等地辗转研究。1970年,他的学生在海南南红农场沼泽中发现一株花粉败育的雄性不育野生稻,袁隆平将它命名为“野败”。杂交水稻研究从此打开了突破口。

1971年到1972年,全国十多个省(区、市)的科研人员齐聚海南,袁隆平慷慨地将“野败”分送给大家,形成了一场以“野败”为主要材料培育三系的全国攻关大会战。1973年,在第二次全国杂交水稻科研协作会上,袁隆平正式宣布籼型杂交水稻三系配套成功,标志着我国水稻杂交优势利用研究取得重大突破。

此后几十年,他带领团队开展超级杂交稻攻关,分别于2000年、2004年、2011年、2014年实现了大面积示范每公顷10.5吨、12吨、13.5吨、15吨的目标。最新育成的第三代杂交稻叁优一号,2020年作双季晚稻种植平均亩产达911.7公斤,加上第二代杂交早稻亩产619.06公斤,全年亩产达1530.76公斤,实现了周年亩产稻谷3000斤的攻关目标。


经过十年攻关,袁隆平于1973年成功培育籼型杂交水稻

“外国人没有搞成功的,中国人不一定就不能成功。”


美国、日本等当时科技发达的国家,从1926年开始急不可耐投入大笔资金、设备,研究杂交水稻的培育,几十年过去却一无所获。

当他们听闻中国人研究出了杂交水稻,先是质疑、震惊,确认这一消息后,赶紧打听是谁,没想到得到的答复却是:一名乡村老师。这对他们的“打击”不言而喻。

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年轻时的袁隆平

1982年,国际水稻研究所的学术会议上,所长斯瓦米纳森先生亲自引导袁隆平走上主席台,随之屏幕上出现袁隆平的头像和“杂交水稻之父”的称号。全场起立掌声雷动。

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为表彰他对世界做出的巨大贡献,世界许多国家都为他颁发奖项。联合国粮农组织聘他为国际上发展杂交水稻的首席顾问,在浩瀚无际的宇宙中还有一颗小行星被命名为“袁隆平星”。

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转眼1988年,全国一半的稻田都在种杂交水稻。这国外人眼中的“东方魔稻”,让他们吃惊又羡慕不已,美国、德国、法国等等几乎全世界国家,都在排队请袁隆平讲课指导。

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2017年8月,马达加斯加农牧渔业部植保司司长萨乎里一行专程来到湖南长沙,为袁隆平带来一份特殊的礼物——一张面值2万阿里亚里的新版马达加斯加币,上面印着一束杂交水稻。
萨乎里向袁隆平介绍道,水稻是马达加斯加人民最重要的粮食作物,中国的杂交水稻在马达加斯加的种植面积越来越大,马达加斯加人民基本已经摆脱了饥饿。“为了感谢您,我们特地选择水稻作新版货币图案”。

上世纪90年代,联合国粮农组织将推广杂交水稻列为解决发展中国家粮食短缺问题的首选战略,袁隆平被聘为首席顾问。到2016年底,已有100多个国家的4000多名研究人员、农业技术人员和官员到中国国家杂交水稻工程技术研究中心接受了杂交水稻技术培训。
越南的湄公河畔、印尼的苏门答腊岛、巴基斯坦的印度河平原、尼日利亚的丘陵河谷地带……杂交水稻已经推广种植和引进试种到数十个国家和地区。
美洲的美国,早在上世纪80年代,当地引进的中国杂交水稻就较美国原有高产常规水稻良种产量高出165.4%至180.3%,美国人惊呼其为“东方魔稻”。
东南亚的印尼,杂交水稻产量高出当地品种一倍多,被当地农民亲切地称为“隆平稻”。

……

满载荣誉

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世界粮食奖创立者、诺贝尔和平奖得主诺曼·博洛格在世界粮食奖颁奖仪式上与袁隆平握手致意,亲自给他颁奖。

1981年袁隆平获得国家发明特等奖,2001年获得首届国家最高科学技术奖,2014年获得国家科学技术进步特等奖;2018年获“改革先锋”称号,2019年被授予“共和国勋章”。他还相继获得联合国教科文组织“科学奖”等二十余项国内国际大奖。

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2021-05
14


“明天,我一定好好跟孩子说话”

昨天深夜,朋友给我打过来这样一句话。

这已经不是第一次,她跟自己发誓,让我监督她,以后好好跟孩子说话。

她说,和以往一样,昨天也不是什么新鲜的剧情。不过就是儿子从放学回家,到睡觉的前一秒都一直在挑战她的神经。


她让儿子写作业,说了三遍都无动于衷。儿子知道妈妈不让自己看电视,就坐在沙发上安静地抠手指。


“你那破手指头上有花儿啊,能让你一动不动盯十分钟。”她有些生气了。


回到屋里写作业后,她就去做饭了,本以为她做完饭儿子至少把语文的抄写作业写完了吧。


谁知道半个小时,他刚写了三行。


“你这半天干嘛了,蜗牛爬的都比你写得快,写得好,你这脑子里天天装的什么呀!”她开始不淡定了。


她说最可气的是写完作业后,儿子去玩乐高,把客厅弄得乱七八糟,答应了马上收拾,却迟迟不动。


一气之下,她打了儿子几巴掌。就这样,那个8岁的男孩,带着眼泪进了梦乡。


这样的场景,经常会在他们家发生。


每每深夜,看着儿子睡着后睫毛上还挂着的泪珠,再想到明天早起儿子还是会开心地冲她笑,她的心就像针扎一样疼。


可她的愧疚,仅仅存在于深夜,到了第二天孩子的种种行为还是会激怒她,她的脾气如同控制不住的野兽,随时会爆发出来。


她知道总是发脾气对孩子不好,可是每到那个节点却总是控制不住自己。


有人说,教育最大的死敌,就是父母的坏脾气。


这一点孩子知道,父母也知道。他们甚至时常提醒自己要克制,可每当孩子迸发出一点点火星,都足以把他们点燃。



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脾气本不大,当妈就变差

有很多人,对人谦和,彬彬有礼,明明不是脾气很大的人。


可是,一旦面临孩子的问题,就变得面目狰狞。


有一个很简单的原因——孩子好欺负。


当今社会,成年人面临的挑战太多太多了。工作的压力,生活的压力,上有老下有小的压力,一座座大山压得人喘不过气来。


这些压力产生的同时,自然会产生一定的负面情绪,而我们面对的人,比如领导同事、朋友父母……跟他们肆意发泄是有成本的。


压抑的情绪不会平白无故消失,只会以更凶猛的方式表现出来。


有的表现为对内攻击,也就是攻击自我,进行自我否定,产生焦虑、抑郁的情绪。


还有的人,会表现为对外攻击。


当外界的人或者环境,很明显处于弱势的时候,他们知道自己不会受到伤害,就把曾经压抑的情绪倾泻而出。


没有还击能力的孩子,就成了很好的发泄对象。


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在潜意识里,我们也会把孩子当成理想父母,认为他们一定可以“接住”我们的情绪,所以敢于对他们如此任性。


做了父母的人,脾气变得更差。


出于自我保护的本能,父母潜意识会觉得自己生活的不幸,很大程度是孩子带来的。


比如《小舍得》中田雨岚冲儿子发脾气的时候,总是会说“妈妈还不都是为了你”“你要争气才对得起妈妈”。


孩子好“欺负”,父母又觉得孩子是自己很多困难产生的原因,于是,孩子自然成了父母的“出气筒”。


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你不快乐,孩子就成了你的容器

我女儿今年上幼儿园时,我发现了一个非常有趣的现象。

刚开学的时候,基本上所有的孩子都在嚎啕大哭,家长的反应两极分化。

有的家长蹲下来告诉孩子,幼儿园很有趣,放学妈妈一定会来接你的。


有的家长满脸愤怒,仿佛觉得孩子很丢人的样子,狠狠地甩开被孩子抱住的手腕,说出很多吓唬的话:你再哭我就不来接你了,再哭我就不要你了!


一个星期左右,大部分的孩子基本上都不哭了,尤其是那些家长耐心对待的孩子。也有的孩子,基本上整个学期都在哭,撕心裂肺的声音贯穿整个楼道,而这些孩子的家长,基本都是对他们说“再也不要你”的家长。


英国精神分析大师比昂,提出过一个阿尔法功能理论,说的是人的情绪分为两种,一种是可以忍受的α元素,另一种是不可忍受的β元素。


比如孩子第一次上幼儿园,面对恐惧嚎啕大哭,这就是β元素,父母耐心跟孩子解释,忍受住自己的愤怒就是α元素。


如果家长有足够的能量,自身包含更多α元素,他们就能够把孩子不能承受的情感概念化,更加理性地还给孩子,让孩子的情绪也变得可以承受。


“妈妈知道你很害怕,你有很多不认识的人,但是没关系,你们慢慢都会熟悉起来的。放学的时候,妈妈一定会来接你并且准时出现。”


也就是说,情绪稳定的父母,自身拥有更多的包容量,能够承接孩子真实的情感。


再说那些总是呵斥指责孩子的父母,他们α元素比较弱,连自己的情绪都无法承接,更何况是孩子的种种不确定。


而那些很少被包容,被“接住”的孩子,自然也就没有更多的稳定情绪,也没有更多的安全感。


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父母不快乐,孩子不敢幸福

父母就像孩子的一面镜子,孩子需要从父母的镜映中,看到真实的自己。

如果父母经常表现出温和从容,他们会觉得自己是被爱的,被包容的,这个世界是值得信任的。


反之,如果父母经常暴躁,冲孩子负能量满满,孩子就会觉得自己是糟糕的,自己是不值得被爱的。


同时,孩子天生是有认同父母的倾向的,如果父母郁郁寡欢总是不快乐,那么孩子就很难快乐。


一旦自己幸福了,就会觉得是对父母的背叛。


为了不让自己体验背叛的愧疚感,他们只能压抑自己的天性与快乐,重复父母的“负能量模式”。


他们的心里住着一个苦着脸,皱着眉的人,时不时跳出来冲他们吼叫一顿。


这样的孩子不敢快乐,不敢做自己,很容易生活在父母的阴影之下。


微博上有一个热门话题,易怒父母会养出什么样的孩子。


有网友列出15个特点,可以说每一个都直戳心灵:


为所有正常事情不断道歉;

特别害怕别人失望;

不敢发表自己的意见;

忽视自己的感受,把情绪藏起来;

永远取悦别人,小心翼翼;

觉得自己是生活的配角,更愿意照顾别人;

想得太多,细致到焦虑,过于懂事;

觉得别人的行为都是有深意的;
没有安全感,容易玻璃心;
拒人于千里之外……


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情绪,是我们认识自己的良药

有的父母面对孩子总会有坏脾气,于是就提醒自己要压抑住情绪,去扮演一个情绪稳定的人。


实际上,情绪不是一个贬义词,它不应该被随意发泄,同样不能被压抑住,因为它根本压制不住,即使短暂压住了,以后的契机也会爆发出来。


让自己不能有情绪,是对自己情绪的阉割。


父母也是普通人,可以发脾气,也应该允许自己发脾气。只不过,经常无故发脾气,伤人伤己。发脾气后也要跟孩子及时解释,让孩子认识到父母也会有情绪,会妥善处理自己伤害孩子之后的后果,对孩子来说也是一种学习。


第一,找到自己的“引爆点”


坏脾气或者不好的情绪,都是我们认识自己的一面镜子。


回想过去,似乎能让我们愤怒的点,几乎都是类似的事情。


那么这些事情的背后,真正引爆我们的是什么呢?


面对孩子时,我们不能接纳他们的慢,不能接纳他们不如别人。这些不接纳,是不是我们自身对自己的不接纳?


是不是童年的时候,没有感受到父母充分的爱从而产生的匮乏?


找到那些时刻,去察觉自己的真实需求,不让孩子做“替罪羊”。


2021-05
07

毁掉一个孩子,就让他待在家里,一天到晚待在家里


李玫瑾曾建议,不要让孩子一天到晚呆家里学习,不然他的大脑高度兴奋,小脑得不到刺激。

脑部神经没有兴奋透,就容易出现心理问题。

毁掉一个孩子,让他一直待在家里就够了。

其实,知识的灌输并不局限于校园和课堂,生活处处皆学问。

所以父母不妨带着孩子走出课本,走到外面,才能看到更大的世界。


01


孩子多出门运动 身心才能更健康


不久前,陕西13岁女孩突然腰痛得厉害,左下肢抽搐,不能坐,不能走,站不直。

父母连忙带她送医就诊,经检查发现,女孩是腰椎间盘突出,需要做手术。



一个老年病,怎么就找上了13岁的女孩呢?

原来是因为女孩学业压力大,常常久坐着学习。

给女孩看病的医生说:“现在的腰椎间盘突出越来越年轻化,建议孩子们要经常活动一下。”


运动对孩子的重要性不言而喻,可偏偏,运动缺席大部分孩子的成长。

青少年研究中心曾表明:

超过六成的中小学生每天体育运动时间不超过1小时,甚至有超过三分之一的孩子几乎不运动!

而缺失的运动,正在以另一种形式报复在孩子们身上。

据调查,近20多年来,因为锻炼不足,我国青少年体质健康水平普遍下滑,学生体质健康问题十分突出,城市超重和肥胖青少年比例明显增加,中小学生近视率全面增长。

知识教育固然重要,可没有健康的加持,一切都是零。

其实,看似“无用”的体育运动,不仅强健了孩子的身体,还缓解了孩子的学习压力。

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科学研究发现,运动时大脑会分泌神经化学物质,如内啡肽、多巴胺等,帮助消除疲劳感、缓解压力,使人身心愉悦,精力充沛,变得更积极、更有意志力,有助摆脱负面情绪。

运动,治愈了孩子,也塑造了孩子。

运动的习惯,便是我们能给孩子最好的礼物。

02


带孩子多出门旅游 才能认识到世界的宽广


《小舍得》剧中有这样一幕,一向成绩优异的米桃退步了,原来作文题目是关于一次夏令营的,米桃因为没有参加过,所以离题万里。

老师说:“现在的语文考的不仅仅是课本知识,更多的是课外拓展,文科教育,要读万卷书,更要行万里路。”

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走过的路,看过的风景,不仅丰富了她的阅历,更让她认识了自我,了解了自我,找到了自我的位置。

见过天地的辽阔,便不再拘泥于眼前的方圆。

所有的体验与见识,终将成为孩子人生中宝贵的财富。

空闲之余,不妨带上孩子来一趟旅游,看更多更美的风景吧。



03


带孩子多接触大自然
在草木雨露中培养“灵动”的智慧


教育家卢梭说,最好的启蒙教育是在大自然中感知,而不是看书。

李亚鹏和王菲的女儿李嫣就是在自然教育中成长的。

李嫣1岁半后,每一两个月,他们就带女儿爬一次山。

王菲会抱着一本厚厚的《本草纲目》,一边爬山,一边带女儿观察植物,给孩子做科普。

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一项调查显示,我国有45.21%的学生患有“大自然缺失症”,这个数字还在迅速攀升。

这些孩子,可能成绩很好,却常常五谷不分。

一次在外聚餐,朋友的儿子突然问道:“妈妈,胡萝卜是长在树上的吗?”

朋友告诉他,胡萝卜是长在地里的,并讲解了胡萝卜的生长环境和种植特征,可说了半天,孩子依然一知半解。

他们很小被教导“锄禾日当午,汗滴禾下土”,却可能连“锄禾”都没见过。

他们能熟练地背诵“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,却无法理解草色遥看连成一片,为何近看却显得稀疏零星。

趁着假期,带上孩子走进大自然的怀抱吧,听听风,摇摇树,看看花,去感知自然的美好和灵动。


2021-05
04

最近,追《小舍得》的时候,被这样一幕深深触动:

米桃妈妈发现女儿连续几天都没有按照先前约定好的那样,去欢欢家吃饭、写作业。

于是,关心女儿的妈妈便在饭桌上询问米桃:

“最近是不是遇到什么不高兴的事情了,还是跟欢欢闹别扭了?”

但米桃始终低着头,一言不发。

看着女儿闷闷不乐的样子,一旁的爸爸再也忍不住了,对着米桃大吼一声:

“说话啊,跟个闷葫芦一样!”

吓得米桃哆嗦了一下,却依旧什么也没有说。

这时候,妈妈叹了一口气,把女儿搂到怀里,语重心长地对她说:

“女儿,太内向了不好。你看欢欢多好,每天大大方方的,你再看看你,恨不得每天贴着墙根走。”

爸爸也恨铁不成钢地补充道:

“咱们抬头挺胸做人,别这么一副上不得台面的样子。”


可听了爸爸妈妈的劝告和埋怨,米桃的头却埋得更低了。

实际上,米桃哪里是“内向”,又哪里是“上不得台面”,她明明只是太自卑了。

米桃的表现,就像知乎问题“从小就缺乏自信的孩子是什么感受”下面,网友给出的答案一样:

走路很慢,低头,遇见人就缩成一团;



说话声音很小;



不敢看人的脸;



人多的时候尽量不动,不说话,也不笑……

其实,没有人生来自卑。

每一个自卑的孩子,都能从他的原生家庭中找到答案。

如果一个孩子总是缺乏自信、郁郁寡欢,一举一动都显得异常小心,那么多半是因为他的父母有以下几种行为——



1


暴躁、爱发脾气的父母

“你怎么这么不听话!”

“你再哭你就给我出去!”

“再这样胡闹妈妈就打你了!”

相信这些对话,在很多家庭都能够听到,每当面对孩子的淘气和错误,总是控制不住自己的暴脾气。

甚至有的家长会认为,我现在对孩子的吼骂,是在帮助他的成长,孩子长大了会感激我的。

真的是这样吗?

孩子是父母坏情绪的第一买单者,我们应当认清自己的情绪,不将负面情绪带到孩子身上,学会尊重孩子,保持良好的亲子沟通。


2


专制、控制欲强的父母

前几日收到一条粉丝留言,她说:“我妈控制欲特别强,就连我买什么颜色的衣服都要听她的,然后我就养成了讨好顺从的性格,从来不敢表达自己的想法。”
热播剧《以家人之名》中的齐明月就是生活在这样的家庭里:

买衣服时,明明喜欢白色和黑色,妈妈却说她不合适,替她选择了粉色;
点菜时,刚想选择自己喜欢的菜,妈妈就指责她不顾及他人口味,替她选择了“老三样”;
毕业后如愿从事了自己喜欢的职业,妈妈却让她辞职,强迫她换成妈妈心中的“好工作”;
......


以爱之名,替孩子做决定,既剥夺了孩子选择的权利,更是会让孩子的内心感到压抑。

专制型父母养育出的孩子,一种会变得极度温顺,另一种则是极度叛逆。

1948年美国《儿童发展》杂志刊登了一篇报道,发现经常受到家长控制的学龄前孩子会变得沉默、乖顺、无抵抗意识,他们不愿意和同龄人互动,并对事物缺乏好奇心。

父母过度的管制,虽然获得了孩子的顺从,但却牺牲了孩子的个性。

孩子的成长是父母逐渐退场的过程,慢慢地放手才是对孩子最好的爱。

我们应当给予孩子足够的空间和自由,帮助他们建立独立自信的人格,让我们的孩子拥有幸福快乐的人生。

英国精神分析学家温尼科特说:

“父母是什么人,比父母怎么做更重要。”

我们作为孩子的第一任老师,会被孩子作为最直接的模彷对象,他们会在成长途中多次模彷我们的行为,从而形成自己的性格。

保持平和稳定的情绪、给孩子自由独立的空间、理解并肯定孩子、做到诚实守信。

如果连我们自身都做不到这些,又怎能要求我们的孩子呢?

对孩子最好的爱,是调整好自己,这比再多的教育和道理都来的直接有效。

愿我们都能和孩子一同成长,让我们的孩子拥有健康温馨的明天。