时间：2022-06-09 浏览次数：353次
很多父母都有这样的疑问：同样的班级，同样的老师，为什么有些孩子名列前茅，有些孩子成绩却不尽如人意？
出现这样的情况，除了每个孩子学习能力有差异之外，学习习惯也很容易拉开孩子间的差距。
良好的习惯受用一辈子，如果学习习惯不好，再聪明的孩子也会经常遭遇困难。
下面这5个坏习惯，看似不起眼，实则非常影响孩子的学习成绩。
没有独立思考的习惯
表现：过于依赖家长指导，遇到不会的题目，马上询问父母标准答案；大人不在他身边盯岗，他马上就开始三心二意。
我们都知道，对于低年级孩子，陪写是有必要的，这个时期的孩子还是一张白纸，趁这段时间培养好习惯，往往最简单。
但问题是，很多孩子在父母的辅导中养成了依赖的坏习惯，没有独立学习的自主性。
一位妈妈曾经抱怨道：“小学前三年，我为孩子的学习付出了大量的时间与精力，但孩子的成绩一直平平。”
她甚至怀疑，孩子是不是没有学习的天赋。
孩子正在读三年级，写作业遇到难题不会自行思考或者翻书查阅，第一反应就是问妈妈，如果妈妈不在，他就自己使用搜题软件搜索答案。
孩子常常以为自己听懂了、学会了，可真到了考试的时候又做不来题。
思维上的懒惰，造成了孩子学习上的落后，省去了思考的过程，对知识永远都只是一知半解，
这样的孩子并非不聪明，只是懒得学习、思考。
大脑总是越用越灵活的，如果小学阶段就懒于思考，当懒惰成了思维定势，后面的学习只会越来越吃力。
一位教育家曾说：“即刻的帮助，等于贬低了孩子的智慧。”
这句话对家长有警示作用，我们辅导作业一定要找准自己的位置，不要第一时间直接给孩子答案，要有留白时间，利用启发式提问，鼓励孩子自己去解决。
当孩子体会到靠自己战胜困难的成就感，学习自信心也会大大提升。
学习时间不固定
表现：没有固定的学习时间，什么时候写作业，全靠父母的催促和自己心情，总是以各种借口磨洋工和拖延，迟迟不愿意动笔。
孩子学习拖拉磨蹭是很多家长最为头疼的问题之一。
导致孩子拖拉的原因有很多，其中很重要的一点，是孩子对时间的认识不够，在任务面前的紧迫感不足。
想要在孩子作业问题上少操点心，我们就需要为孩子设置一段时间，专门用来完成学校布置的作业和任务。
设置的内容大致分为两部分：
第一，什么时候开始写作业？
很多家长常问：放学后，先玩还是先写作业？
对于自控力有限的低年级孩子，建议大家养成放学回家先完成作业再做其他事的习惯，毕竟放学后，在校的学习状态还在，写起作业来效率也会更高。
在孩子回家后，稍作休息之后，就让他在一个固定的地方、固定的时间做作业。
做完作业之后的时间，就让孩子自己安排，当孩子早早地体会到完成作业的游刃有余，他对写作业这件事才不会排斥。
这个习惯一旦养成，孩子自律、自主学习的能力也会提高。
第二，写作业需要多长时间？
孩子作业时间过长，并不是一件好事，这意味着孩子的效率低下。
我们可以根据作业量，制定出一个明确的时间期限，比如：“这一页的数学练习，你需要在15分钟内做完。”并为孩子设置好闹钟。
这种提醒的方式看似简单，其实也最有效。
当任务有了截止时间，这本身就是一种督促。
孩子在做作业有一种紧迫感，既能提高速度，也克服了拖延。
做完作业不检查
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