01

“秘诀一”

心平气和的力量

作为家长，一定要对孩子保持心平气和的情绪，这做起来很难，但一定要坚持，要保持正能量！

对孩子的教育不要用抱怨的口气，态度也不要是负面的。否则，会让孩子看世界的角度也是负面的。

做家长都会做得很简单的两件事情，第一件事情，就是面对孩子的成长，一定要永远保持心平气和的状态。

大人们习惯把自己在社会上所得到的不公平转化成怨气再散发出来，并且把自己某种不利的状态，通过把责任推卸到社会或者其他人身上，来表明自己的无辜。

而所有这样的做法全是负面的，你的态度是负面的，你负面的态度一定会影响到你的孩子，你的孩子看这个世界的时候也是负面的。

所以保持对孩子心平气和的沟通和交流、不断保持正能量很重要。

当父母的情绪被孩子可预料的时候，被孩子接受的时候，你做父母才是合格的。

02

“秘诀二”

一定要给孩子立规矩

家长一定不要溺爱孩子，能自己带孩子最好自己带。

家长要给孩子立规矩，不能要什么就给什么。

要让孩子知道什么是能做的，什么是不能做的。而这些规矩也是要符合人性的。

比如俞敏洪给儿子立的规矩是，孩子不能用电脑玩游戏，玩游戏要有时间限制，并且书房门不能关不能锁。

有自律能力的孩子，知道什么能碰什么不能碰。

同时，在孩子适当的年龄，要让孩子做一些力所能及的家务，比如收拾屋子、做饭，这样可以锻炼孩子有条不紊的能力。

要让孩子知道得到一些东西，是要通过自己的努力才能实现的。

一旦定好了规矩，夫妻一定要保持一致。

03

“秘诀三”

要培养孩子读书的习惯和精神

俞老师告诫家长：

“一定要影响孩子多读书，父母最好要和孩子一起读书。”

他现在还坚持每天读一本书，写一篇读书笔记。

从小培养孩子读书的习惯和爱好，对他的影响将是一生的。

所以，现在还没有陪孩子一起读书的家长们，赶紧行动起来。

04

“秘诀四”

适当鼓励，激发无限潜力

关于如何鼓励孩子的问题，这里列举一个简单的例子。

假如你的孩子是全班最后一名，你怎么对待你的孩子呢？

大部分家长的反应都是打一顿或者骂一顿。

孩子明明知道自己错了，但是没有办法，他就考了0分你怎么办呢？

你还不断的伤害他，到最后他可能就不学了。

我建议家长朋友们站在长远的角度上去想一想，第一名和最后一名到底有多少差距。难道没上大学，孩子一辈子就没出息了吗？

绝对不是！就像我刚才说的，只要把孩子教育好了，不管做什么都是有出息的。

人的成长是一辈子的事情，绝对不是你在小学、大学所得的分数决定的。

分数对于孩子来说很重要，但是不能因为孩子分数低就认为孩子没出息。

家长要学会鼓励孩子。这次考倒数第一，下次我会鼓励他考倒数第二，这次他考20分，下次我会鼓励他考30分。

千万不要说你的孩子，这次考了60分，你告诉他下次不考90分就别进家门。

你这么说，有的孩子当然会拼命学，但有的孩子拼了命也到不了90分，那他怎么办呢？难道真的不让他进家门么？

你肯定让他进家门，你让他进家门就意味着你说话不算数，孩子以后就知道了，我爸爸妈妈是说话不算数的，那我以后就无所谓了，他反正不会不让我进家门，父母就这么被孩子刺中了。

需要注意的是，在鼓励的同时，父母也要给孩子定规矩。立了规矩以后，父母一定不能随便更改，更改就会出现问题。

05

“秘诀五”

母亲引导的力量

在讲座中，俞老师强调他同意一个观点：“妈妈的素质将决定孩子的一生”！

中国90%以上的家庭都是母亲跟孩子在一起的时间非常多，因此母亲的一言一行对孩子的影响变得尤其重大，只要是妈妈当不好，孩子就一定不好，这是必然的。

在俞敏洪的成长过程中，受他的母亲影响很深。

他的母亲在他三四岁的时候就引导他要当一个教书先生，因为当农民太辛苦了。

为此，从小到大，他的母亲从来不给他买任何玩具，而是买书看。

这样的读书能力，让俞敏洪仅仅五岁就已经认识了五六百个中文字，到小学六年级就可以读《水浒传》了，家教的影响就在这儿。

当孩子出现问题，往往是作为源头的家庭教育出了问题。

父母一定要及时自查，别让你错误的教育方式，耽误了孩子的成长。

教育孩子，是每一位父母的必修课，能否“应试过关”，要用一辈子去学习，家庭教育的“五个秘诀”，希望对你所有帮助！

现如今，许多家长忙着工作，忙着事业，把孩子扔到学校，交给老师，什么都不管……孩子的好与坏都是老师的问题。

这个观念显然是错误的。

无论多好的学校，多好的老师，在孩子心中，父母的位置永远替代不了。

教育好自己的孩子，不只是老师的事，更是你这辈子最重要的事业。

1

老师不能保证你孩子良好的品行

一个人无论成绩好坏与否，品行是关键，道德可以弥补能力的缺陷，而能力却难以掩盖道德的缺陷。

孩子的品行很大程度上与他的家教有关。

老师只是传道授业解惑者，家长却是孩子一生的影响者。父母的言传身教永远大于老师45分钟的课堂教育。

因此，想要让孩子有良好的品行，家庭教育才是关键，老师无能为力！

2

老师给不了你孩子良好的习惯

麻将桌旁、电视机前长大的孩子，肯定和爱看书的家长教育出来的孩子差别很大。

这就是为什么很多家长边看电视边督促孩子认真读书时，收到的往往是强烈的逆反心理。

他们也不想想，自己都做不到的事情，怎么强迫孩子做到呢？

积极进取、有良好生活习惯的父母养育出来的孩子，大多数都是热爱学习，能够合理安排自己时间的小大人，父母在教育上会省很多心。

所以，当你百思不得其解孩子为什么有那么多坏毛病时，先好好检讨一下自己，也许就会找到根源所在。

3

老师给不了你孩子读书的兴趣

很多家长埋怨自己的孩子不爱学习，不爱看书，却没有扪心自问一下，自己是否爱看书呢？

孩子读书的兴趣是从小培养的，两三岁的孩子就该开始读书了，而不是等到了学校之后，让老师培养你家孩子读书的习惯。

你家里的书多，孩子就读的多。

父母起到好的表率作用，孩子就会效仿，反之，孩子只能模仿你做别的事情。

是否从小就开始阅读，差距会在以后的知识层面、认知能力以及写作水平上表现出来。

4

老师不能帮你培养孩子的意志

老师教给孩子的是课本知识，而良好的生活习惯、做人的道理、坚强的意志，都是要靠父母去培养的。

老师没有义务帮你去培养，这些只能由家长在日常生活中培养。

如果你忽略了，那么，你的孩子也许成绩很好，但是意志薄弱，受不得半点挫折，所以情商教育也很重要。

5

老师给不了你孩子长久的幸福感

一个人所在的原生家庭对他一生的影响都很大。

夫妻恩爱、家庭和谐、在充满爱的环境里长大的孩子，注定要比家庭不健全或者整日吵闹的家庭里成长的孩子要心理阳光很多。

这个老师给不了，却能决定孩子的一生。

一个好的老师，或许能够影响孩子三年、五年，但是家长的影响力却是一辈子的。

孩子不是老师的，是你的，家长永远是孩子的第一任老师，也是孩子永远的榜样，请做个称职的父母。

说一千道一万，你的孩子只是老师N个学生中的一个，教育你的孩子也只是老师工作的一部分而已。

但你不一样，孩子是你的唯一，教育好自己的孩子，永远是你最重要的事业。

您不能把孩子完全交给老师，因为以下这8点，如果单靠老师，那就真的是耽误孩子了。

6

1. 写字和握笔姿势

如果你经历孩子成长的整个过程，你会感悟到，孩子写一手漂亮的字，是非常有价值的技能。

教孩子把字写好，是每一个家长的责任，如果你还年轻，不知道怎么教育孩子，那就从这一点开始吧。

请记住，一个班里那么多学生，老师没有精力逐个纠正学生的握笔姿势，没精力去激励每个孩子练字。

2. 叛逆期的冲撞

孩子到了四五年级，就敢跟你顶嘴了——这可能是爷爷奶奶惯的，也可能是你没做规矩要求惯的。

对孩子在原则问题上不能让步，请记住，五六岁开始，如果你舍不得对孩子说“不”，到了十几岁，你就不敢对孩子说“不”了。

不要埋怨孩子不听话，因为你在孩子几岁的时候，就埋下了隐患。

请记住，老师管不了学生的逆反心理，学生往往怕老师，但不怕你，就是因为你没有制定让孩子尊重并且畏惧的规矩。

3. 正确对待“快乐教育”

如果家长认为孩子上学很辛苦，以为国外教育轻松，国外孩子没有作业，可以无拘无束，这样的想法最终会害了孩子。

事实证明，凡是童年无原则地一味讲快乐教育，长大后，孩子会越来越不听话，在班级与集体里格格不入，成长过程会有不少痛苦。

凡是从小就讲规则守纪律的孩子，将来才会拥有自信，拥有很多的快乐。

请记住，孩子从小接受了你的快乐思想，可是在大环境下，他没有志同道合的同伴，没有老师的鼓励与表扬，那么，这样的他其实并不快乐，反而会变得孤独、逆反。

4. 关于网瘾

一个有网瘾的孩子，尤其是男孩，形成网瘾的过程其实就是父母失职的过程。

记住，孩子最初有网瘾，责任就在父母。

父母对孩子的行为缺乏警觉，孩子一旦滑入深渊，带给父母的就是无尽的哀怨。

应该从小就控制孩子玩电脑的时间，当他哭着喊着想玩电脑，一旦迁就他，就等于给孩子喂了一口毒药。

每一个沉溺网吧的学生，背后都有一对失职的父母。

请记住，当一年级老师接手你家孩子的时候，孩子的习惯已经初步成型了。

不要指望老师关注你家孩子的网瘾问题，老师在校园里和课堂上能管住孩子不接触电子游戏。

但网瘾这样的劣行，都是发生在校外的。

5. 面对现实，迎接考验

只要家长抱怨孩子功课压力大，孩子也会觉得学业多、学习累。

所以，请告诉孩子，应试教育能改变命运，天下的学生，要想学习好，都是一样需要努力学习的。

作为家长，都在为生存而辛苦工作，而学习远远比艰苦谋生容易，家长要相信孩子有这个适应能力。

请记住，老师给孩子布置作业，都是对孩子的磨砺。

但不要指望着靠老师来培养你家孩子的意志力、持续力，这些都是家长的职责。

6. 孩子细节上的管理

有些孩子做作业磨蹭，有些孩子做作业马虎，有些孩子总是在最后时刻才想起赶作业，这些不好的习惯，都是家长不经意间“培养”出来的。

从幼儿时起，家长就应该注意观察孩子的专注力、运动协调能力、人际交往能力，免得孩子到了小学阶段，因为学习能力不足，跟不上脚步。

不要与孩子一起抱怨作业太难、太多，更不要和孩子一起埋怨老师或者学校。

帮助孩子找到学习困难的根结，才能真正帮助孩子。

请记住，老师布置作业是按孩子专心做作业的时间计算的，可是你家孩子完成作业拖拉磨蹭，老师是管不了的。

好的学习习惯，是家长从小综合培养的。

7. 遵守交通规则，培养安全意识

无论老师嘱咐了多少遍，总有些学生在放学路上违反交通规则。

对孩子安全规则的教育，必须从娃娃抓起。

家长别闯红灯，别抱侥幸心理，遇到孩子有乱跑乱窜行为，必须要严加训斥，给孩子做表率。

请记住，老师只负责校内的安全，管不了路上的交通。

一旦孩子因为违反交通规则而受伤，你将会心疼一阵子，乃至一辈子。

8. 给孩子一个和谐的成长环境

厌学、逃学、跳楼，貌似都是孩子的事儿，但实质上，是家长对孩子的教育出了偏差。

家长们要记住，夫妻和睦，家庭幸福，对孩子成长极为重要，父母吵闹，生活习气不好，会极大地阻碍孩子成才。

请记住，家庭的和睦，比任何教育都重要；家庭的学习氛围，抵得上数个优秀的老师。

不要在孩子面前抱怨，不要在孩子面前争吵，不要在孩子面前诋毁他人，尤其不要在孩子面前对老人说三道四，这样，才能培养出一个身心健康的孩子。

有人将一捆大白菜，分成了两半，放在不同的水里浸泡。

过了一段时间，把白菜捞出来，分开煮熟，发现味道大不一样。

这就是心理学上著名的“泡菜效应”，说的就是环境造就人。

孩子的成长亦是如此，你从小给他什么样的氛围和环境，决定了他们会成为什么样的人。

01

前几天，看到一个优秀的高三女孩，现在已经被保送到了中山大学、上海财经大学和北京外国语大学。

镜头前的她，从容自信，侃侃而谈，真的是妥妥的“别人家的孩子”。

看完她的采访我发现，孩子的优秀出众，从来不是靠天赋和运气，而是靠家庭环境的熏陶和父母榜样的引领。

在女孩的记忆中，爸妈一直都是特别爱看书的人，每天晚上回到家从不碰手机，而是会各自坐在桌前捧起书本。

女孩自然而然也养成了爱看书的习惯，哪怕到了高三，也还是会坚持看各式各样的课外书。

爸爸还是个运动达人，妈妈在他的影响下也爱上了跑步，经常会去跑马拉松。

而她呢，也从小就喜欢运动，小学游泳、初中跑步、高中打排球。

她说，体育的内核早已经不知不觉刻在自己的骨子里了，只要一天不运动她就会觉得特别不对劲。

包括她的很多学习习惯，也都是从小就建立起来的。

比如说，她的数学成绩从小就不太好，爸爸就教会了她很重要的一点：整理错题。

爸爸总是对她说：“要反复去磨错题，否则它就会成为你的地雷。”

到高三冲刺保送时，那些错题本真就成了她最大的“财富”，这时候她才体会到了爸爸的良苦用心。

还有自己从小最期待的，就是每周五的饭桌时间。

全家人会围在餐桌上，她会跟父母聊聊这周的一些经历，父母也会分享最近的趣事、新闻、阅读资源等等。

她的出类拔萃，得益于从小养成的各种习惯。

而她的习惯，离不开父母身体力行的指引。

在女孩的家里，从来没有命令和要求，父母不会说“你必须要去做什么”，而是会先去做给她看。

她看到父母都是如此，就觉得自己好像不这么做，都说不过去了。

家庭教育，其实就是浸泡教育。

家中的文化和氛围，父母的行为和习惯，就宛如那坛“泡菜水”，会在潜移默化中对孩子进行浸染和塑造。

02

很多父母看到别人家的孩子，都是又羡慕又嫉妒。

然后再转头看看自家孩子，每天丢三落四、磨磨蹭蹭、一道计算题半小时还写不完，真的是气得直跺脚。

都是孩子，为什么差别那么大？

要知道，白菜在清水里泡是一个样，在盐水里泡又是另一个样。

我们楼上住着一家三口，每天晚上一放学就会传来怒骂声和争吵声。

妈妈常常教训孩子：

“我让你写作业是害你吗？

你现在不好好学习将来就得去要饭！

就你这样要饭可能都没人搭理你，你就等着饿死吧！”

孩子则是边哭边顶嘴：“你们凭什么管我？你们不是也天天一到家就看手机？你和我爸不也是小学毕业吗？你们怎么没饿死？”

爸爸时不时也会插上几句：“你看看你把孩子教成啥样了？都是你惯的！”

一家人天天互相指责、对骂，听着就让人头大。

就如莫言所说，现在有很多父母将孩子的坏习惯怪罪到学校身上，怪罪到老师身上，怪罪到孩子的身上，就是没有怪罪到自己身上。

父母跟孩子离的最近，相处时间最多，对孩子的影响自然也最深。

想起《正面管教》的作者，曾分享过自己的亲身经历。

有段时间，她发现孩子做事情总喜欢半途而废，玩魔方几分钟就不玩了，想看书没读几页就撂在了一旁。

她感觉很奇怪，就去问孩子到底怎么回事。

谁料孩子竟然说：“我是跟你学的啊！”

她这才想起，自己在写稿卡文时，总是会不耐烦地把稿纸揉成一团，扔进垃圾桶里，然后转头去做其他事。

她没想到，自己无意识的行为，竟然这么快就被孩子学会了，并形成了一种习惯。

从那之后，她就再不敢大意了。

其实，每个孩子，都是在家庭的习惯中长大的。

父母生活散漫，孩子也会随心所欲；

父母若是懒惰，孩子自然不会勤快；

父母习惯了摆烂，孩子也学不会上进。

你给孩子的，都是一些垃圾习惯、垃圾环境，那就难怪孩子不成才了。

03

一位儿童心理咨询师打过这样一个比喻：

我开的就是一个“漂白坊”，一群花花绿绿的孩子到我这儿来，我费了老大劲给他们漂白了。

可回家没两天，这群孩子很快又变成了花花绿绿的模样。

他不禁感慨，自己最大的无奈，就是“漂白坊”开得再成功，也解决不了问题的根本，因为家庭才是一座大染缸。

所以，想要改变孩子，父母就要先改变。

只有父母做好榜样，率先垂范，逼自己养成优秀的习惯，才能更好地引领孩子。

1.阅读的习惯

曾看过这样一幅发人深省的漫画：

一个家庭最重要的，不是车子、房子和存款，而是读书的习惯。

想起央视主持人白岩松的成长经历。

父亲在他小时候就去世了，母亲一个人起早贪黑工作，晚上到家还得操持家务。

可哪怕再忙再累，母亲也会在睡前坚持看半个小时的书。

正是母亲的这一习惯，让白岩松也爱上了阅读。

当时的他虽然调皮，成绩也不算突出，却很喜欢去图书馆。

不管是大人的书，小孩的书，甚至很多奇怪的书，他都读得津津有味。

这个习惯，也一直延续到了现在。如今他回到家最爱的还是泡上一杯茶，捧起一本书来看。

而白岩松的儿子，在父亲的影响下，从小也成了一个小书迷。

儿子的空闲时间，从来不打游戏不玩手机，而是躲在房间里看各种书籍，还必须是纸质书。

学习上，儿子也不需要父母的督促，高三直接被保送到了国外留学。

老话说，积钱不如教子，闲坐不如看书。

父母爱阅读，家里有书香，便是对孩子最好的滋养和浸润。

2.运动的习惯

广西有位父亲，看到女儿每天无精打采，自卑内向，对学习也提不起兴趣，便带着女儿一起去跑步。

刚开始，女儿叫苦连天，每次都哭着喊着要放弃。

但父亲却一直鼓励她，陪着她一起跑，两人硬生生坚持了200多天。

如今，女儿由内而外发生了很大变化，不仅体质变好了，脸上笑容也多了，整个人容光焕发、自信满满。

北大校长王恩哥说过，人的一生应该结交两个朋友，一个是图书馆，另一个就是运动场。

运动带给孩子的，不仅仅是强健的体魄，更是坚韧的性格和无限的勇气。

3.闲聊的习惯

儿童心理学家曾追踪调研了不同阶层的家庭，结果发现孩子表现优异的家庭都有相似性：

父母都会温和地和孩子闲聊，与孩子保持良好的沟通。

正是这些互动带来的愉快体验，会给孩子的心理注入能量，让孩子努力向上。

想起学霸史恺昇，就有一个特别会聊天的爸爸。

爸爸会从一个小瓶盖，和他讲到圆周率；

玩弹珠游戏时，爸爸又顺便教会了他4x5和5x4的真正意义；

谈到外星人时，还能给他科普十进制和二进制的优势......

这种松弛愉快的闲聊，不是刻意教导，而是寓教于乐，同时还拉近了父子两人之间的关系。

彭凯平教授曾建议，每个家庭每天至少要有半个小时的闲聊时间。

少关注成绩，多分享生活；少一点指责，多一些共情。

这样，孩子才能有源源不断的心理能量，以更加饱满的情绪和状态投入到学习当中。

4.自律的习惯

郑渊洁曾经说过，自己每天都会坚持凌晨4点半起床写作。

女儿看到了，就会问他：“为什么要这样做？”

郑渊洁告诉女儿，当我们把一天必须要做的事情先完成，再去做其他事情时，心里会更轻松，否则做什么也不会踏实。

在他的影响下，女儿每天放学都会先完成作业再去玩，从来不需要大人催促和管束。

有时候郑渊洁心疼女儿，说让她先休息会再写，女儿却说“写完了才能休息好”。

就这样，郑渊洁从来没为女儿的作业发过愁。

许多家长总是抱怨孩子，作业拖拉、生活懒散、沉迷网络，各种不自觉，殊不知孩子都是在跟着大人的行为走。

父母连自己都管不住，就更别指望孩子能自律。

04

教育家马卡连柯曾说：

“父母怎样穿衣服，怎样和别人谈话，怎样谈论其他人，怎样表现欢欣和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样笑，怎样读报......

所有这些对儿童都有很大的意义。”

在孩子面前，哪怕是一句随口而出的脏话，一个习惯性拿起手机的动作，都会被他“复刻”。

你的习惯会变成他的习惯，你的言行决定了他的言行。

别总怪孩子，多审视自身。

要知道，一颗再好的白菜，若是放进一个漏气的菜坛子，或者遇到变质的泡菜水，最后也只会烂掉臭掉。

与所有父母共勉。

管好班级的24个实用建议

作者｜罗纳德·L·帕丁 

管理学生的能力是班主任首先要具备的能力，即使对于经验丰富的教师来讲，这项能力也非常重要。能否和学生建立和谐的、相互尊重的关系是决定每一位教师职业生涯能否顺利的重要因素。

通过对众多成功教师班级管理、课堂教学的观察和研究，这里总结出以下25个实用建议。

1、注重感情投资

记住这样一条名言：“学生并不在乎你知道多少，让他们知道你多么关心他们。”虽然，你并不需要和他们成为挚友。利用课前课后的时间，多和学生交流，显示出你对他们的生活真正感兴趣。当然，这可能会花时间，但是很多成功的教师非常清楚与学生维持良好的师生关系的重要性。只要你不断地为维护师生感情而投资，总会因此而得到回报：学生更倾向于听从你的要求；即使你犯了错误，也更容易得到学生的谅解。

2、遇事保持冷静

有时候，学生可能会试探你的底线以及你是否胜任。这种试探表现为各种违反纪律的行为（说悄悄话、开小差等），这是对你课堂管理能力的考验。你需要保持冷静，及时做出适宜的反应，但不要反应过度。

3、正面陈述你的纪律和要求

有的教师习惯于要求学生不做什么，而很少考虑要求学生做什么。这种负面的要求方式往往效率不高。不要让学生来猜测你的意图，给学生提出较高的标准（包括学业和课堂行为），虽然学生可能很难超出你的要求，但一般也不会违反你的标准。

4、规则并不是越多越好，关键在执行

你需要控制你的课堂，但也没有必要给学生处处设限。把经过集体讨论班级规则张贴在教室的明显处。

5、保护学生的自尊心

避免和学生公开对峙，长远来看，这种对峙不会有胜利者。如果和学生有不同的意见尽可能私下里交流。不要在其他学生面前批评犯错误的学生。

6、让眼睛动起来

视线接触是维持教室秩序的最有力的武器。通过及时的目光接触，可以制止大约80％潜在的违反纪律的行为。至少每分钟扫视全班一遍，每次你只需要把视线集中在4～5个学生身上，保持四五秒钟之后，再把视线转移到另一组学生身上。

7、避免背对你的学生

有的研究者提到，老师的脑后也要长一双眼睛，这样随时能知道教室正在发生的事情。避免背对你的学生，例如，当参与小组活动时，要面对教室的其他学生。一边坐着讲课，一边监管全班的学生是非常困难的，最好是围着教室一边走一边讲。有经验的老师似乎有特殊的第六感觉，可以随时预感到要出现的问题，并及时加以制止。

8、采取管理措施时坚持逐步升级的原则

当最初的策略不起作用时，可采取更强有力的措施；如果更强有力的措施失效，再采取温和的方式已毫无意义。当然，这并不意味着你可以最终抄起棒球棒。如果你确实有一点情绪失控，选择较小的工具。视线接触可以看做是低水平对峙，如果学生不改正行为，这时需要采取进一步的措施，可以走近他（她），站在课桌旁边。这样做不会导致其他同学受影响，从而保持教学过程的连续性。

9、借用沉默的力量

与学生视线接触时应保持沉默，沉默就是力量，教师要学会有效地使用它。每次发出指令后，停顿片刻并深呼吸几下，这样做可以使你保持平静，并给学生留出时间反省并意识到自己的错误。如果感觉有必要采取进一步的升级行为，升级之前，请深呼吸并停顿片刻，考虑有没有升级的必要。

避免大声训斥或者羞辱学生，这样做只会导致学生憎恨你，使其他学生产生对违反纪律的学生的同情。你并不需要学生对你的敌意和恐惧，也无需陷入强烈的冲突之中。

10、不要反应过度

当你在全班学生面前失去镇定的时候，是他们而不是你在控制你的行为。有些学生会尝试发现你的热键——导致你失控的行为，要学会控制自己的行为。记住，学生大多数使我们恼怒的行为并非出于邪恶或怯懦，仅仅是不合适而已。当然，如果一个学生的不良行为有可能伤害到他人或有可能使集体财务受损失，应采取措施及时制止。这时候，你可能需要其他成年人的帮助。不要对学生过去的错误念念不忘，喋喋不休只会导致学生的疏远。

11、有选择地做出反应

学会忽略一些轻微的违反纪律的行为，尤其是当你怀疑学生的动机在于诱惑你陷入一场对抗的时候。当然，蓄意伤害的行为以及恶意的起哄必须加以制止。轻微的问题以及当时不能确定如何处理的问题，可以稍后处理，这也为你赢得时间，考虑更好的解决方式。

12、通过调座位来解决纪律问题

如果班上有几个学生坐在一起并经常串通起来破坏纪律，重新安排座位，并把违反纪律者分开。你可以做得很巧妙而没有暴露你的真实意图。例如，用报数的方法给学生重新分组，把违反纪律者分在不同的组里，然后安排不同的组坐在教室不同的区域，从而把麻烦制造者彼此远远分开。

13、避免与学生在全班同学面前争论

如果与学生有不同的意见可以提议私下讨论。公开的争论不会有胜利者。

14、不要大声吼叫

确实，有些研究表明：从长远来看，大声训斥学生弊大于利。避免对着学生喊叫，这意味着你的情绪失去了控制。你的语气和非语言信息应保持一致。如果你的身体语言不够正确，学生可能得到是错误的信息。

15、谈及学生不良行为时，就事论事

错误行为是不能接受的，但不要因此而否定学生。教师要严厉而又充满爱心。学生做出良好行为时，应及时提出表扬，学生改正了不良行为后，应加以鼓励。

16、正确理解学校的行为管理规范

包括：严重的违规行为应采取什么管理措施？执行管理办法时应遵循哪些程序？有无必要采取停学或留校察看的处分？如果需要，如何实施？学生家长对学生的不良行为负有哪些责任？

17、在学年初细化班级日常事物的管理程序

例如：出勤规定、补交作业的程序，分发和收集学习用品，去洗手间、中饭的管理等。

18、不要给学生贴标签

要帮助他们认识到：每一个人都有可能犯错误，同时，我们也有义务从错误中吸取教训。

19、不要因为某个学生的不良行为而惩罚全班学生

无辜的学生将受到不公正的待遇。这样做只能导致全班学生（可能还包括学生家长）站在你的对立面。

20、在学生表现好时积极鼓励

学生的不良行为往往是为了寻求他人的关注与赏识。给学生提供机会，使他们可以通过适宜的行为表现而获得关注。

21、准备一些“弹性”的作业、活动

例如，小组的“头脑风暴”、字谜、复习游戏等，当发生突发事件时（如幻灯灯泡爆炸、客人来访、有学生生病、有的学生提前完成作业或考试等），让学生做这些作业。

22、不要轻易带学生去校长室或把家长找到学校

如果你频繁这么做，只能表明你的课堂管理存在问题。这样做的结果表明只能招致更严重、更频繁的不良行为。

23、根深蒂固的学生问题，可以与学生签订契约

帮助学生分析问题的实质和原因，并允许学生发表个人见解。帮助学生制定计划，签订师生契约，逐步改正不良行为。避免言语攻击。

24、遇到问题，学会求助

如果有些问题让你感到棘手，积极征求他人的建议，向你的校长、有经验的老师、学校心理学家、学校的顾问等咨询，他们可能曾经遇到过和你同样的问题。多方寻求不同的观点，从他们失败的经历中吸取教训，学习他们成功的经验。如果你能向他们讨教，他们也会有成就感。

中国从来不缺少英雄

他们隐藏在华夏土地的各个角落

但是你不可能知道的是

有一支默默守护在蓝海中的力量

更是组成了维护祖国坚强的后盾

  “少年强，则国强”  

在每个孩子心中，都有一个军舰梦

这次，我们将实现孩子们军舰梦

  2024文武堂行走的课堂

将带领孩子们实现军舰梦

走进海军的世界

今天

我们从中国海军的诞生地

开启这段将震撼内心的研学之旅

近距离感受军舰的英勇战火气息  

01

轰五轰炸机

➽1955年，江山岛战役，我军首次进行海陆空三维一体的联合战斗

近距离见证舰载武器的力量  

02

鱼雷和舰炮

➽上游一号、海鹰二号

➽53-66型鱼雷

03

高射炮

➽九五式100毫米高射炮，射程在2万1千米

近距离，追溯海军历史，瞻仰光辉事迹  

04

海军历史

随着馆内历史文献感受一段峥嵘与光辉，墙雕历史渡江战役，海军地图与军旗，亲自设计的开济号，以及时间脉络下的近代沧桑，讲述着从无到有、从弱到强，不断发展壮大的成长历程。

从刚组建时的海军仅有13人，到如今已遍布祖国的所有海域，从打渔船作战到专业舰艇，渡江战役靠着渔船和民船打过了长江，解放了南京，这是何等的壮举。

他们静静诉说着当年的烽火壮举，孩子们从激动、颤抖到惊呼、沉悟，收获震撼内心的历史洗礼和悄然茁壮的壮志雄心

“三舰一艇”

神秘的军舰之上：孩子们不仅可以亲眼见证其威武形象

亲自感知其绝对力量

还可以学习收获舰艇知识

包括舰艇分类、舰艇基本组成、

船体结构、武器系统、动力装置等

108西宁号导弹驱逐舰

108西宁号导弹驱逐舰为旅大051型驱逐舰的第七艘舰，由大连造船厂制造，1980年6月29日，正式编入海军北海舰队服役，参加南太平洋运载火箭飞行试验。1996年8月，随112哈尔滨号导弹驱逐舰组成编队，出访朝鲜。2009年，参加庆祝中国人民解放军海军成立60周年海上阅兵式，在检阅外国舰艇的阅兵式上担任基准舰，外国军舰沿着108西宁舰排成一列接受检阅。2013年9月25日退役

515厦门号导弹护卫舰

515厦门号导弹护卫舰原名“济南舰”，1986年改名为“厦门舰”，053H型导弹护卫舰。1975年10月27日下水，同年12月31日服役于东海舰队，加入人民海军战斗序列，多次出色完成战备训练、护渔护航、巡逻监视、演习演练等任务。2013年8月27日退役

274潜艇

274潜艇为首批国产33型常规动力攻击型潜艇，于1975年4月下水，同年12月服役，32年后退役。该潜艇船体呈流线型，艇内层分布为7个舱室

船舱内部

看过了解国“三舰一艇”庄严伟岸的雄姿

我们再将视线聚焦到舰艇的局部和内舱

以此来带领孩子们

更好更多的了解到关于人民海军和舰艇的知识

 “少年强，则国强”  

相信这次的探索学习

在孩子们的心中一定会留下深刻的记忆......

我们也期待更多的小朋友来和我们一起去探索

中国海军的故事！

研学之旅：探索知识的新途径

在当今这个知识爆炸的时代，我们越来越认识到，学习不仅限于课堂和书本。研学，作为一种全新的学习方式，正逐渐成为越来越多人追求知识的途径。本文旨在探讨研学的魅力与价值，分析研学活动的设计与实施，以及分享研学之旅的收获与感悟。

一、研学的魅力与价值

研学，即研究性学习与实践，是一种结合课堂学习与实地考察的学习方式。它鼓励学生走出教室，融入自然与社会，通过亲身体验、观察与思考，深化对知识的理解和运用。研学活动不仅有助于培养学生的实践能力、创新精神和团队协作能力，还能拓宽学生的视野，激发他们的学习兴趣和求知欲。

二、研学活动的设计与实施

研学活动的设计与实施需要充分考虑学生的年龄、兴趣、认知特点等因素。首先，要明确研学目标，确定要探究的主题和问题。其次，要选择合适的研学地点和方式，确保学生能够充分接触和了解相关知识。同时，研学活动还需要注重学生的参与度和体验感，让他们在轻松愉快的氛围中收获知识与成长。

三、研学之旅的收获与感悟

参加研学活动的学生们，往往能够收获到课本上学不到的知识和经验。他们通过实地考察、与专家交流、亲身体验等方式，深入了解所学知识的实际应用和价值。同时，研学活动还能让学生们在实践中发现问题、解决问题，提高他们的创新思维和实践能力。

在研学之旅中，学生们还会收获到一份宝贵的感悟。他们学会了如何与他人合作、如何面对挑战、如何克服困难。这些经历不仅让学生们更加成熟、自信，也为他们今后的成长奠定了坚实的基础。

四、研学的发展前景与趋势

随着教育理念的更新和社会的进步，研学作为一种新型的教育方式，正逐渐受到越来越多的关注和重视。未来，研学活动将更加注重个性化、多元化和专业化的发展，以满足不同学生的需求和兴趣。同时，研学活动还将与现代教育技术相结合，利用大数据、人工智能等技术手段，提升研学活动的质量和效果。

此外，研学活动还将更加注重跨界融合与创新发展。通过与其他领域的合作与交流，研学活动将不断拓展其内涵和外延，形成更加丰富多彩的教育资源和实践平台。这将为学生们提供更多的学习机会和成长空间，推动他们全面发展。

五、结语

研学之旅是一次探索知识、发现自我的旅程。它让我们在行走中收获成长，在实践中感悟人生。通过研学活动，我们可以更好地理解世界、认识自我、提升能力。因此，我们应该积极推广研学教育，让更多的学生参与到研学活动中来，共同探索知识的奥秘和人生的价值。

总之，研学作为一种新型的教育方式，具有广阔的发展前景和巨大的潜力。我们应该充分利用研学活动的优势，为学生们提供更加优质的教育资源和实践平台，助力他们成为具有创新精神和实践能力的新时代人才。

关于地球上的生命起源，最被广泛接受的一种假说是：在地球早期的某种环境下，比如在存在有机化学物质的原始汤中，生命会从无生命的物质自发地转变为有生命的物质。随着时间的推移，这些前生命化学分子开始形成更复杂的分子，并最终形成具有催化功能的生物聚合物，比如肽和RNA。

长期以来，一些科学家一直怀疑，一些生命起源所必需的有机分子更有可能形成于太空。它们可以通过各种各样的过程到达地球和其他系外行星，比如彗星、陨石、行星际尘粒的吸积，以及小行星的撞击等。

现在，一项发表在《科学进展》杂志上的新研究表明，与在地球上相比，肽的确更容易在太空环境下形成。这意味着这些分子可能是由陨石或彗星带到早期地球上的，也意味着生命也可能在其他地方形成。

/ 生命的构成  

蛋白质对生命至关重要，它们几乎支持着生命的所有功能。蛋白质是由氨基酸链组成的大型复杂分子。肽同样是由氨基酸组成的链状结构，它们通常比蛋白质小得多，本身没有足够的活性，只占完整蛋白质的一小部分。肽至少由两个氨基酸组成，但也可以由数百个氨基酸组成。

氨基酸组装成肽是非常重要的一步，因为肽能提供诸如催化或增强对维持生命很重要的反应的功能。它们也是可以进一步组装成早期的膜（能将功能分子限制在细胞状结构中）的候选分子。

然而，虽然肽在生命起源中很可能扮演着至关重要的角色，但在早期的地球环境下，要自发形成肽并不容易。

现在，新的研究揭示了肽是如何形成和组装的，以及是如何出现在地球上的。

/ 生命的步骤  

物理学家Serge Krasnokutski是新研究的第一作者。事实上，在这项研究之前，他与合作者就发现，在太空中寒冷的星际介质中，更有利于肽的形成。

具体来说，他们认为，在星际介质条件下，一氧化碳（CO）、碳原子（C）和氨分子（NH₃）可以一起附着在尘埃颗粒的表面。然后，它们可以发生化学反应，形成类似氨基酸的分子。当星际介质中的物质变得更加稠密，尘埃颗粒也开始黏在一起时，这些分子就能够聚集成肽。

但是，在之前的研究中，研究人员认为如果覆盖尘埃颗粒的分子冰中含有水，就会抑制这种肽的形成反应。

在新研究中，研究人员发现，水分子的存在并不是在尘埃颗粒上形成肽的主要障碍。

他们将目光聚焦在一些尘埃盘中的稠密环境上。在这种环境下，水分子更为普遍，它们能在任何生长的颗粒团块表面形成冰。但是，当研究人员在实验室中模拟星际介质中可能发生的反应时发现，尽管肽的形成略有减少，但并没有被完全抑制。

具体来说，他们的分析结果表明，分子冰中水的存在会使肽的形成速度减慢50%，但它们仍在形成。从天文过程发生的时间尺度来看，这种减缓实际上是可以忽略不计的。

而且，当岩石和尘埃结合形成小行星和彗星等更大的天体时，这些天体会升温，从而形成液体，推动了肽在这些液体中的形成。肽的出现可以促进生物分子的进一步形成，并最终导致能开启自然选择的自催化化学。而这一刻，可以被视为是生命系统涌现特征的开始。

/ 生命的普遍性  

其实，许多生命的基石，如氨基酸、脂质、糖，都可以在太空环境中形成。过去，科学家已经在陨石中做出了很多相关的发现。由于与在地球上相比，肽能够在太空中更有效地形成，而且由于它们可以在彗星中聚集，因此当它们撞击早期地球时，可能带来了能促进地球生命起源的“原料”。

2024苏州本地研学营/夏令营

小小天文学家持续招募中......

日常生活中，不少消费者有过这样的经历：本打算购买某个知名品牌的商品，仔细一看，商标却有着细小的差别。

近日，最高人民法院披露“乌苏”诉“鸟苏”商标侵权及不正当竞争案的审理情况：法院判决被告构成商标侵权及不正当竞争，责令其停止侵权、赔偿损失及合理维权费用208万元、消除影响，鸟苏公司停止使用“鸟苏”字号。↓↓↓

△市场上同时出现的“乌苏”啤酒与“鸟苏”啤酒。

“乌苏”和“鸟苏”

中文商标只有一“点”之差

新疆乌苏公司自1986年开始生产乌苏啤酒，2006年起在啤酒等商品上先后注册汉字“乌苏”及汉语拼音“WUSU”等多个注册商标。经过其长期持续使用和宣传推广，乌苏在国内啤酒行业具有较高影响力，多次被认定为新疆名牌产品和新疆著名商标。

自2016年起，新疆乌苏公司一直使用“红罐装乌苏啤酒500毫升”的包装装潢，在全国啤酒市场上具有较高的知名度。

2020年，市场上出现与乌苏啤酒近似的红罐装500毫升啤酒，叫“鸟苏”。“鸟苏”啤酒的“鸟”字，“点”笔画用缩小的“闪电”图标代替，与乌苏啤酒中文商标只有一“点”之差。

乌苏啤酒认为，鸟苏啤酒这种行为"搭了便车"，构成商标侵权及不正当竞争。乌苏公司将鸟苏啤酒包装上标明的出品商、委托方、受委托方等多家公司一起起诉到法院，要求被告停止侵权、赔偿损失及合理维权费用208万元。

法院认定“鸟苏”啤酒构成

侵犯商标权和不正当竞争

南京市中级人民法院审理查明，南京鸟苏啤酒公司成立于2020年8月，新疆乌苏公司的企业字号“乌苏”在其成立时已具有较高的知名度和影响力。双方属于同业竞争者，南京鸟苏啤酒公司在应当知晓的情况下，仍臆造了高度近似的“鸟苏”作为企业字号。

南京市中级人民法院法官李文达介绍：

• 被诉侵权“鸟苏”啤酒使用的标识与涉案注册商标“乌苏”相比较，两者极为近似，易导致消费者混淆或误认，构成商标侵权。
• 涉案红罐装乌苏啤酒包装装潢经长期持续推广使用，已具有较高的市场影响力和知名度。被诉侵权“鸟苏”啤酒的包装装潢与涉案红罐装乌苏啤酒虽存在细节元素的差异，但整体高度近似。各被诉侵权人作为同业竞争者在应当知晓的情况下仍使用侵权包装装潢，客观上易导致相关公众产生混淆或误认，构成不正当竞争。

鸟苏啤酒提起上诉

二审维持原判：“搭便车”意图明显

南京中院一审支持新疆乌苏啤酒公司的诉讼请求。有关被告表示不服，提起上诉，江苏省高级人民法院对此案进行二审判决。

江苏省高级人民法院民三庭法官唐静称，被告方“搭便车”的主观意图明显，有悖于经营者应当遵循诚实信用的基本原则，构成不正当竞争，所以二审判决驳回上诉，维持原判。

最高人民法院民三庭法官、综合办主任许常海认为，此案是以严格公正司法激发创新活力，优化法治化营商环境的典型案例。案件中，行为人将知名企业有一定影响的商标、字号以及其他商业标识等恶意注册、攀附使用，造成市场混淆，判决对这种侵权行为予以严厉打击，有效遏制攀附他人商业信誉和商品声誉而获取非法利益的行为，体现严格保护的司法理念。

新闻多看点

NEWS MORE

“山寨”产品难分辨，消费者如何维权？

近年来，“山寨”食品和生活用品频频出现，这些产品的名称、包装与知名品牌非常相似，消费如果不逐字核对，很容易被骗。

这些产品通过类似的配色、相似的字形或读音混淆视听，消费者如果不仔细看，甚至不知道自己买到了“山寨”食品。

那么，购买到这种“山寨”侵权商品，消费者该如何维权呢？

江苏省消保委投诉部主任傅铮介绍，在商标侵权行为中，消费者如误买到高度模仿产品，可根据《食品安全法》《产品质量法》或者是《消费者权益保护法》相关条例，要求退货或退款。

2024文武堂清北励志学霸营来啦！！！

一起去首都开启一场关于文化的研学吧！！1

北京，这座千年古都，承载着丰富的历史与文化底蕴，是中华民族的重要象征。它位于华北平原的北部，背靠燕山，毗邻天津市和河北省，是中华人民共和国的首都，也是一座充满活力和魅力的现代化大都市。

北京的历史悠久，文化底蕴深厚。从周武王封召公于燕开始，北京地区就有了城邑的雏形。金朝时期，中都的建立使得北京成为了北方的政治、文化中心。元朝时，大都的繁荣更是让北京成为了世界上最大的城市之一。明清两代，北京作为皇城，更是见证了中国封建社会的辉煌与衰落。这些历史遗迹，如今依然在北京的大街小巷中静静诉说着过去的故事。

北京也是一座现代化的国际大都市。高楼大厦林立，交通网络发达，现代化的城市设施一应俱全。同时，北京还保留着许多古老的建筑和传统文化，如故宫、天坛、颐和园等古迹，以及京剧、皮影戏等传统艺术。这些古老的建筑和文化艺术，与现代城市风貌交相辉映，构成了北京独特的城市风貌。

作为中国的首都，北京还是中国的政治中心、文化中心和国际交往中心。这里汇聚了众多的政府机构、高等学府、科研机构和文化机构，是中国对外展示自身形象和实力的重要窗口。每年的两会、奥运会等重大活动都在这里举办，吸引了世界各地的目光。

此外，北京还是一座充满活力和创新精神的城市。这里聚集了众多的高科技企业和创新型人才，是中国的科技创新中心之一。从互联网科技到新能源产业，从北京中关村到望京科技园，创新的力量在这里不断涌动，推动着北京乃至整个中国的经济社会发展。

总之，北京是一座充满历史韵味与现代气息的城市，它既是中国的政治、文化中心，也是一座充满活力和创新的现代化大都市。无论是古老的故宫、天坛，还是现代的CBD、中关村，都展现了北京的独特魅力和无限活力。

帆得樵风送

春逢谷雨晴

今天21时59分

我们迎来春天的最后一个节气

谷雨

“雨生百谷，故曰谷雨”

和风细雨，柳絮纷飞

寒意褪尽，万物蓬勃

处处是一片春意融融

杜鹃声声啼，布谷催耕种

谷雨时节的雨

在天上如丝如缕，落地上如雾如尘

温润的春雨连同和煦的暖风

像一双慈祥的大手

照拂稚嫩的庄稼

抚慰它们茁壮成长

今天在山水田野间的勤勉辛劳

自会迎来满山遍野的花草繁盛

最终在秋日收获累累硕果

谷雨前后

桃李杏梨、樱花海棠

陆续凋零，变成满地落红

而牡丹却似贵妃醉酒

刚刚醒来，含苞待放

正准备惊艳四方

花谢花开，云卷云舒

绚烂的春光脚步匆匆

提醒我们

不负时光，珍惜韶华

茅针香软渐包茸

蓬櫑甘酸半染红

去原野上采一丛野菜

去林子里摘一把樱桃

晚春的味道流连唇齿、存于心间

春日阑珊

因茶而变得浪漫

春山谷雨前，并手摘芳烟

于庭前悠然而坐

品一杯香茗

等桃花闲落，看牡丹初好

享受宁静和自在

心中自是一片明媚天地

暮春既至，初夏将来

在这个充满诗意的季节

走到户外，漫步山间

再沐浴一场人间春色

倾听一曲雨落情长

愿你一直在努力

一直走在追梦的繁花路上

以更好的自己

迎接夏日火热的盛放

最近，春日海棠花盛放故宫

做了一件很“凡尔赛”的事情

《“紫禁城与凡尔赛宫”

——17、18世纪的中法交往》

在北京故宫博物院开幕

来自故宫博物院、凡尔赛宫等机构的

约200件文物精品汇聚故宫文华殿

讲述了一段300多年前开启的中法奇缘

作为中法文化旅游年的重磅活动之一

本次展览不仅回溯了两个大国间

源远流长的文明互鉴

也让众多网友直呼“万万没想到”

01

原来，一个社牛开启了笔友“神交”

17世纪

一个中国皇帝、一个法国国王

相隔万里会有什么交集？

这段中法奇缘要追溯到336年前的

一封手写信

△路易十四致康熙皇帝的信

“我们最亲爱的好朋友

得知陛下您求贤若渴

希望在您身边和整个帝国内

拥有诸多精通欧洲科学的博学之士……”

1685年，法王路易十四

派遣六名“国王数学家”前往东方

开启了中法宫廷正式交往的历史

从路易十四、十五、十六

到康熙、雍正、乾隆的三代对望

延续了意想不到的“梦幻联动”

如果要评选本次展览的“人气”展品

铜镀金壳开光「人物像怀表」

一定榜上有名

△铜镀金壳开光人物像怀表

这块怀表的蓝色透明珐琅表盘上

镶嵌着三朵金色百合花

这是非常流行的法国王室标志

怀表内部雕刻着一条中式五爪金龙

龙与百合花的相遇

是相当用心的“定制礼物”了

△铜镀金壳开光人物像怀表

头戴假发、穿礼服、系丝巾

这样的“四郎”你见过吗？

△雍正帝洋装像屏

画中雍正帝的穿戴深受法国宫廷影响

这样的“扮装舞会画像”

让网友感叹：

“四郎”也向往法式浪漫啊

02

原来，康熙是个“理工男”

法国“国王数学家”

带来的数理化知识

激发了康熙皇帝

对于西方科学的兴趣

清朝宫廷将所学应用于实践

也迎来科学仪器、瓷器、日常用品等

诸多方面的丰富创想和工艺创新

法国人编译的满文《几何原本》

成为康熙皇帝的数学“课本”

△《几何原本》

同时，清宫造办处也改良了西方仪器

这些科学仪器被纳入国家礼器范围

学习西学蔚然成风

△铜镀金半圆仪

随着中法交往不断深入

清宫开始“法式定制”

早在康熙年间，皇帝就责成粤海关

通过洋商传达定制意向

乾隆时期，“海淘”变得更为常见

广东透明珐琅技术也是

清宫向法国定制珐琅器物时意外偶得

△天青地彩绘描金人形耳带盖瓷瓶

透明珐琅将透明釉料施于金属胎底之上

烧制后，器物表面自然亮泽

随光照角度不同视觉呈现明暗变化

△透明珐琅缠枝花纹折沿盆

03

原来，中国风早已在欧洲盛行

当时，大量中国工艺品和书籍

进入法国宫廷和贵族的收藏视野

“中国风”的时尚潮流逐渐遍及欧洲

展厅正中复刻了

路易十五王后玛丽·莱什琴斯卡的中式装修私房

房间中陈设着中国人物形象的瓷瓶

镶嵌了中国漆版的墙角柜

也诉说着法国贵族们对中国艺术的追捧

从中国进口或借鉴东方风格的用品

被视为优雅的装饰

展现了独具东方风情的“高定”时尚

△御题湖上亭诗花鸟图成扇

04

各美其美，美美与共

两国之间

关于科学、艺术、文化的交流

浓缩了两大文明的世纪凝望

中方策展人、故宫博物院宫廷历史部

副主任郭福祥说

“文物的交流应该成为

人类交流的一个重要辅助

万里之遥，不以为远

文明之光，相互映照”

△彩绘描金开光花园图狮首耳高足瓶

法方策展人

玛丽—劳尔·德·罗什布吕纳也谈到

“这次的展品有多件中法互赠的礼物

这些物品至今仍具有强烈的现实意义”

看似日常的一件件物品

在一次次交会中融汇创新

文明的交流就在这样的流动中

催生出美美与共的多样魅力

春风送暖 海棠盛放

快约上你的看展“搭子”

一起去故宫“凡尔赛”一下吧

2024夏 文武堂清北学霸励志营。正式上线！！！！